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泉州英国大学国际预科留学 英国留学:预科课程分类介绍

2024-06-03 03:20:55 | 手快留学网

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泉州英国大学国际预科留学 英国留学:预科课程分类介绍

英国留学:预科课程分类介绍

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英国学制和学历程度划分与中国相比有所不同,英国不存在初中和高中的划分,在接受完年制的中学教育后,要进行第三级教育,才能成功进入英国大学进行大学期间的深造和学习。这第三级教育包含了大学预科教育,但又远远超出预科教育。英国留学网介绍说,英国预科教育大体上包括两年制的A Level预科课程,一年制的大学先修课程和职业资格教育课程,具体如下:
一、两年制的GCE A Level预科课程
所谓GCE A Level是Advanced Level, General Certificate of Education,即普通教育高级水平证书课程,简称为A Level。A Level是升入英国大学的学术性教育途径,也是入读英国名牌大学的主要途径。A Level的课程按照学科来划分,包括英国语言和文学,数学,物理,生物,化学,历史,地理,经济学,艺术与设计、现代外语、商学和计算机等经典或新兴学科。A Level阶段一般要求每个学生选三门课,优秀的学生可以选四门课或更多,最少的也可以只选两门课。
按照中国的学历划分,你可以把它当做中国的高考,但是却没有高考那么严峻和困难。学生就凭A Level的成绩报读大学,不需要再参加所谓“高考”。A Level的评分为五等级制,从A到E(此外当然还有一个“鸭蛋”等级)。评分方法是校内成绩与校外公开考试成绩相结合,校内作业和测验占大约 25%,校外公开考试占约75%。
A Level课程一般要学两年。许多英国院校为了适应和招收国际学生,也提供压缩的A Level教学,用一年半或一年时间完成 A Level,很适合中国留学生就读。中国大陆学生,成绩中等或中等以上的,比较擅长书面语学习的,选择读A Level比较合适。中国留学生报考 ALevel有几个窍门:
第一,预科的课程与将来报读大学时所选的专业,不必完全对应;
第二,数学、物理、化学和生物等科,对英语要求略低一些,而经济、社会和人文方面的课程,对英语要求较高,来自英国学生的竞争自然比较激烈,所以,对中国学生说来,即使将来大学想学经济或人文,只要不讨厌数理课程,预科阶段选数学、物理等理科课程比较有利;
第三,虽然各门A Level在报读大学时名义上相互等价,但实际上,大学、特别是名牌大学的招生主管们,最看重的仍旧是数学、物理、化学、生物等这类经典课程,因此选这些课程就会有优势;
第四,如果你碰巧有数学才能,那么数学可以作为两门、甚至三门A Level来学;如果你碰巧有语言天赋而厌恶数学,那么“语文”课也可以作为两门或三门A Level来学,例如可以选英语、汉语和法语。
二、大学先修课程
大学先修课程也是一种预科课程,学制一般是一年,读完后可以升读大学的学位课程,这种课程一般都由大学或与大学挂勾的继续教育学院提供,读完后进入对应大学的对应专业。
这种课程特别适合中国留学生选读,原因在于中国学制和英国不同,在国内获得的学历已经超过了英国中学毕业后的会考,没有必要再读两年的ALevel,但是又达不到直接读英国大学的程度,所以先选读一年的大学先修课程。
该课程之所以适合高中毕业的大陆学生选读的优点在于:大学先修课程比读ALevel要节省一年时间,也比ALevel容易。
三、GNVQ课程
这是升读英国大学的第三条途径,英文名是General National Vocational Qualification,即国家通用职业资格教育。GNVQ是一种兼顾文化教育与职业教育的预科课程,分为三个等级,初级,中级与高级,如果读完了高级,可以报读大学。
GNVQ的评分是三等级制:及格,良好,优秀。读大学一般要求达到良好或以上。GNVQ的评分,校内作业、作品和设计占的比例较大,校外公开考试的负担相对较轻。
不论你学哪门GNVQ课,都包含被称做“关键技能”的训练,它包含三种技能:沟通,数字应用,信息技术。虽然是职业性的教育课程,但是它的受关注程度却并不像中国的职业学校那么受忽视,近年来英国选修GNVQ的学生越来越多,其中包括不少最有才华的青少年。
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英国留学 给英国大学预科留学生的四条建议

对于英国大学预科留学生来说,他们面临着更多的风险和求学的艰辛,如果预科成绩不通过的话,进入不了理想的大学;而英国大学预科留学有骗局、有中国学生扎堆的中国版。下面就是我整理的给英国大学预科留学生的四条建议。

建议一:抓紧时间考出雅思

对高中毕业生来说,从高考分数揭晓到获得院校通知书,已经是7月份了。而英国预科开学时间通常是9月底,对于希望在9月入学的学生来说,准备时间比较有限。高中生应该尽快递交申请材料,并赶在8月初之前完成语言考试,这样就可争取赶上预科的开学时间。当然,部分预科课程还另设有次年一月份的开学时间。

建议二:花些笔墨介绍高中

英国预科的申请,对于高中成绩要求比较严格。无论就读于什么高中,申请顶尖学校的预科要求平均分80%以上,即每门成绩平均分80分以上。

这样一来,许多学生会问:难道重点中学的80分和普通中学的80分没有差别吗?实际上,对英国人而言,他们并不理解A学校和B学校在中国的不同排位。因此建议重点中学的学生可以在个人陈述(PS)和推荐信中多下功夫,花点笔墨介绍一下学校及本人成绩的排名情况,这样的数据更有说服力。

建议三:选择适合自己的预科

英国大学的预科课程主要分为三种:直属预科、授权预科与独立预科。

大学直属预科接受大学体系的管理,可享有该大学的一切教师资源和学术设施,学习环境良好。完成预科后只要达到本校的入学成绩要求,即可升入本校的本科阶段学习。

通常越是优秀的学校,其预科成绩的认可度也高。第二类是大学授权给教育机构开设的预科。这些教育机构一般都有多年培训经验,因此在办学上也比较专业,教育质量也可以保证。

第三类预科课程是由国际学校独立开设的,这类预科更适合外语略有欠缺的学生,因为国际学校同时还开设语言课程,能够根据学生现有的语言条件,配以不同周期的语言补习课程。

建议四:录音笔是学习好帮手

很多人认为,只要去英国留学,英语自然会突飞猛进,这种理解具有偏差。在英期间,学生如果仅满足于学术上的语言要求,而忽略了自身的语言积累,长期下来,英语水平反而没有提高。

另外中国学生课余很少参加社团,朋友圈也以本国学生为主,使用英语的机会就更少了。因此,建议读预科的学生尽量不要和中国学生扎堆,抓住每个机会锻炼英语,为自己的留学升值。

此外,高中生初来乍到英国,肯定需要一段适应期。其中听力上的落差尤其明显,学生在前几节课可能都跟不上老师的讲课节奏。建议高中生在行李里加上一支录音笔,这样可以在课后重温上课内容。一般经过两周至1个月的适应期,学生就能顺利地进入学习状态。

总之,以上这四条给英国大学预科留学生的建议就是想让中国留学生能够选择适合自己的英国大学预科留学项目,最后进入自己理想的英国大学,同时帮助他们能在语言上更快的适应英国大学预科留学的学习机会。

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英国留学预科一定要注意的几个问题

英国留学预科在申请的时候会遇到这样那样的疑问,我为您总结得了一些最想问的问题,跟着一起来了解下英国留学预科一定要注意的几个问题吧,欢迎阅读。

1、录取标准混乱

英国开办预科主体很多,规模又大小不一,有几十人到几百人都有,因为采取的课件不同,很难像A-LEVEL那样有一个公认的标准,这就给申请大学制造很多困扰。一般来说,学校的预科中心都有一个针对每个学校的录取标准。比如华威大学每年会给自己的学生一个不同大学不同专业的录取预科成绩要求。学生能根据自己的成绩准确选择自己目标大学。但是这样的大学预科并不多,很多预科自己都说不清是否被其他大学认可。因为预科学生数量少,大学又多,每年形不成有效规模,各个大学录取标准完全没有公开的标准。有时是申请了才知道。另外,毕业生去向是一个很好的参考标准。

2、没有标准,是不是很黑暗。

在中国,如果学校没有固定的标准就意味者可能会暗箱操作,产生不公平。事实上,在英国,没有标准的反而是最严格的标准。比如某预科学生,预科成绩65%,被某个大学录取,如果这个学生进入大学后,表现的非常的不好。对于大学来说,就会认为这个预科质量不好,第2年,这个预科学生再申请的时候,他们就会提高录取标准,比如70%才可以录取。如果这个预科当年好几个学生被这个大学录取,表现普遍不好,那这个预科基本就完蛋了,以后该大学就会宣布不接收这个预科所有学生,就是一票否决这个预科。这种惩罚是严厉的,这样就会造成没有预科敢随便给学生开高成绩,给你高成绩可能毁掉的是整个预科的其他学生的出路和机会。同样的道理,一个老师敢随便推荐一个学生,如果和事实不符合,这个老师以后就别想做推荐人,凡是你推荐的学生一律不录取,这也是很多英国推荐信非常客观的原因。你不够好,没人敢冒着丢失名誉的风险去做这件事。

3、会不会压分?

这也是一个非常现实的问题。如果你给学生太低的分数,你就会出现拿不到好的录取,也影响学生升学率和毕业生去向,对以后招生和宣传都有很大的影响。学校会有不同的策略。比如非常好的预科,能非常准确的评估学生的水平。成绩是非常真实的。比如UCL\KCL\SOAS\QM等这类学校。他们特别渴望好的毕业生去向,吸引更好的优秀学生去读。因此预科成绩的评估标准是非常的客观真实的,打分打高了,和打低了,对自己都没有好处,这样的标准就会得到其他大学的广泛认可,也是他们认可度高的主要原因。

当然也有一些学校会策略性的打分。比如每年1月30日前大多申请都递交了,对于学生来说,你可能只有第一学期的成绩,如果这个成绩低了,你基本没有好学校录取,因此很多学校在第一学期会策略性给你一个不错的分数,这样你会拿到一个好的条件录取。但是分打高了,会出问题的,因此第2学期,他们就会策略性的压分,这样你最后的成绩是真实的,这样录取大学也不会发现你的问题。比如某预科一般都会得到大批曼大offer,而最后能去曼大的就没有那么多了。

还有玩的更恶心的预科,通过第一学期拿到高分,获得很多不错的条件offer,然后再低分让他们去不了。目的是把这些offer挂在网站上,说获得多少offer录取,欺骗不明真相的同学而达到宣传的目的。其实你打听他真实毕业生去向,完全是两码事。你再看看他们那么低的预科录取门槛,怎么可能招到好学生,又怎么可能进入名校。一切都是虚幻的。

当然还有更恶劣的预科。他们从一开始就压分,让你补考,让你没法申请好学校,赤裸裸的打压。当然也会策略释放一部分优秀学生申请好学校,树立公平公正的形象。压分至少是政治正确,感觉教学质量严格。实际上,他们属于操纵打分,目的是让一部分学生无法获得大学录取,你只能去他们搞得文凭大一课程,你不服,就只能去更差的大大学。如果你想进本校也可以,那就是让你进入没人读的冷门专业,你这也算直升。某预科挂在某大学下面,大学最热门的会计与金融,可是就禁止该预科学生申请该专业。因为给该预科这个名额有限,他又超招,那只能一刀切都不让申请。甚是奇葩。

4、是否有提分的预科?

这个当然有。这种事情大多发生在大学自己办的预科。因为大学自己开办的预科都会招收固定的人数和本科对应录取。录取门槛合理,学生主要以进入本校为主。如果考的不好,如果学校觉得你还可以,有时就会放你一马。除非你太差,学校是不会轻易拒掉你的。

和提分类似,还有降低录取要求的策略。比如该预科规定70分为录取线,可是很多学生是68%,没法进入。学校有时根据招生情况适当的降分,这样就能最大限度地录取自己的学生。

5、为什么很多学校将预科外包?

大学是一个体制死板的机构,他们既不敢超规模招生,也不能给高比例佣金。门槛又不能太低,录取又不能随便放水。和私立机构相比,完全没有活力。外包机构可以大胆的降低门槛。你大学要5.5分,我5分。你大学要求只能高三录取,那我高二也行。,那招收的学生数量就会大增。你大学10%佣金,那我给15-20%,你大学录取不了学生,去了其他大学,大学什么也得不到,我可以得到这些,因为我通过推荐信、成绩单等可以操控学生。我可以采取很多降低成本的办法,比如便宜的师资、简单的课件、补考住宿等各种方法。 手快留学网

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