南加大预科怎么样？升读率高吗？

今天手快留学网小编整理了南加大预科怎么样？升读率高吗？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、南加大预科怎么样？升读率高吗？
• 2、美国留学预科什么意思？有什么好处？
• 3、美国留学的预科好不好？

南加大预科怎么样？升读率高吗？

南加大 的硕士预科项目已经招生好多届了，已经非常成熟。成熟就意味着申请的学生人数很多，这样就会导致竞争压力会比较大。升学率还是很不错的。

南加利福尼亚大学 （University of Southern California），又译 南加州大学 ，简称南加大（USC），是美国西海岸私立研究型大学，位于美国 洛杉矶 市，1880年由监理会创立，是美国大学协会和环太平洋大学联盟成员。 手快留学网

南加大位居U.S. News 美国最佳大学排名 第22名、华尔街日报/泰晤士高等教育美国大学排名第18名、QS美国大学排名第15位。南加大与哈佛大学、 斯坦福大学 等一同名列普林斯顿评论全美学子十大梦校 。

学校环境：

南加大拥有曾被评为全美国排名第一的电影学院、全美国排名第一的老龄学院、全美国排名第三的 公共政策 学院、全美国排名的第十的工程学院。被卡内基基金会归类为“特高研究型大学”。

大学公园校区位在南洛杉矶的West Adams区，约在洛杉矶市区南方2英里处。校园边界由北边与东北边的Jefferson Boulevard、东南边的Figueroa Street、南边的Exposition Boulevard，以及西边的Vermont Avenue所组成。

以上内容参考： 百度百科——南加大

美国留学预科什么意思？有什么好处？

【美国】美国的大学是没有类似于加拿大、澳大利亚等国家的预科的。但是针对TOEFL成绩未达到要求或没有TOEFL成绩的国际学生,很多大学提供有语言课程。同加拿大等国家的预科不同的是,美国的预科课程是各大学自己开设的ESL课程,而并不是专门的语言预科。去美国留学生活,在完成预科课程的学习后,只要通过大学的测试就可直接按照申请时录取的专业进入本科的学习而无需再另外的申请。因此,美国的语言和学位双录取是具有保险性的,不会存在加拿大等国家预科读完仍然无法进入大学的可能。
预科即大学基础课程(University Foundation Year)或桥梁课程(Bridging course),属大学前的预备教育,一般都要求海外高中毕业生读1年左右的预科,以适应国外的学习方式。国外大学一般都有预科课程或指定学院教授预科课程,留学生完成1年预科后,根据成绩决定能否升入原先选择的院校,也可根据成绩转入其它更好的大学。
预科主要是欧美国家的学校所设，中国学生在没有语言成绩的情况下，可申请大学预科课程，修读一定的语言和专业课程，达到学分后参加学校考试，通过考试便可升入学校大二读专业课程。也就是说，在英国和澳大利亚，预科课程是大学的一部分。
预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些西方国家在高等院校设立过预科。解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。

美国留学的预科好不好？

美国留学预科即大学基础课程(University Foundation Year)或桥梁课程(Bridging course),属大学前的预备教育,一般都要求海外高中毕业生读1年左右的预科,以适应国外的学习方式。国外大学一般都有预科课程或指定学院教授预科课程,留学生完成1年预科后,根据成绩决定能否升入原先选择的院校,也可根据成绩转入其它更好的大学。

以下是美国留学预科所要面对的问题：
转学分问题：

预科的学分：现在不少预科承诺可以转学分，承诺在国内学习预科可以对接所有的大学。但是因为每个大学的课程体系不同，专业课开设周期不同，师资配比不同，所要求的学生层次也不同，体系差别等完全不同，预科和美国大学连最起码的公共课程都无法对接。
美国大学的学分：有的预科学生修读了A学校的学分，但是拿到的通知书却是B学校的，这样的学分完全不可以转换。美国课程目前只有AP是可以转学分的，其他的预科课程设置不符合美国大学的录取要求。美国大学充其量只会承认学生的语言成绩，当然这个语言成绩是建立在学生考过托福、SAT或者雅思而又有不错的成绩的基础之上。
能否读名校：
美国名校的录取要求：美国名校的录取要求，最重要的至少包含以下4个方面：高中期间在校成绩、TOEFL和SAT成绩、课外活动经历、申请材料。中国资深海外升学顾问、啄木鸟教育陈起永指出：“当学生的标准化成绩达到一定分数后，最终进入哪个档次的学校则取决于学生的课外活动，也包括与课外活动密切相关的文书写作。”而预科是为了适应而设置的预备教育，并不是对接美国名校的录取标准的。
适应性问题：

美国大学预科以增强适应性为导向，旨在帮助语言基础薄弱，自主独立能力差的学生进行留学过渡。但读预科真的能增强适应性吗，真的能预防和避免中国学生在国外面临的实际问题吗，预科所谓的适应性和实际情况是一致的吗？
由预科的课程设置可知，读预科仅仅只从语言交流上解决适应性。但中国学生面临的不仅仅的语言的问题。中国学生的适应性问题主要出现在文化背景差异、生活学习习惯、独立自主上，而预科根本没法解决这些问题。
花费时间问题：
花费1年的时间完成国内相应预科学习，考试合格后是不是可以直接进入该大学学习，如果考试不合格该怎么办，是否需要改变课程类型或重新办理？啄木鸟教育建议选择预科学习的同学，一定要弄清就读的预科与大学之间的关系，认真甄别，对国内机构开设的大学“预科”，也要确认其办学性质，以及就读的“预科”的效果。
如果以上问题都没有保障，那学生和家长有必要思考，花费1年的时间读预科是否有必要，同样的时间用来备考托福、SAT，参加课外活动，进行与美国名校录取标准相近的准备工作，升入美国名校的几率更大一点。
读预科风险：
预科班，是为那些不能满足直接进入大学本科学位生学位课程学习要求的学生设置。以提高适应性为主要目的，实际进行的是语言培训。但是可能你修的是A学校的学分，拿到B学校的通知书。声称可以减少学习时间，实际上一年预科过后，所学知识仍然不能对接美国名校。

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