深大，武汉理工，上海海事，上海理工经济类哪个好

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本文目录一览：

• 1、深大，武汉理工，上海海事，上海理工经济类哪个好
• 2、深圳大学是不是211或者985
• 3、介绍下自动化专业

深大，武汉理工，上海海事，上海理工经济类哪个好

为什么不去一些财经大学呢，超一本43分可以选择的学校应该不止上面四所，那几所经济学其实都不怎么样，理工科学校，不是很擅长经济，上海海事和深圳大学虽综合排名不高，但毕业生就业还都不错，武汉理工实力虽强点，但也很难有你说的文科氛围。总的说来，这几所学校都偏理工方面，经济方面都不算好。
总的说来，你分数也不算低，要么选专业实力前30名的学校，要么选综合实力前五十的学校才不吃亏，才能为你的出国做好准备。

下面我推荐几所吧。总的来说，Top 1 上海财经大学

一直排名第二的上海财经大学，终于在近年坐上了财经类院校的第一把交椅，而原先“老大”的中央财经大学也少有地尝到了退位的滋味。优秀成绩的赢得固然与“上财人”不断地努力有关，但其厚实的资源优势是不能被忽视的关键因素，从教育部对两所高校评估上很容易就能看出，上海财经大学光是创富资源得分就远远超过了中央财经大学一倍还多。

资源功底厚实的上海财经大学，其历史要追溯到1917年的南京高等师范学校创办的商科。学校历经了上海商科大学、中央大学商学院、国立上海商学院等多个时期。经历丰富的上海财经大学，一直坚信“经济基础”的决定力量，在漫长的历史演变中，它利用上海经济腹地的优势，广纳人才，使得其他财经类院校望尘莫及。

上海财经大学比较有优势的专业突出在经济学上，尤以会计、金融、财政等专业为全国同类专业之翘楚。上海的整体发展规划和上海金融地位的确立，对金融人才的需求缺口很大，上海发展的定位是未来世界的金融中心之一，因而，其人才的需求量非常之大。

能将坐落“王城”北京的中央财经大学拉下马背，上海财经大学如今的实力可想而知。

Top 2 西南财经大学

如果要给西南财经大学颁一项奖的话，“寂寞高手”奖非它莫属了。西南财经大学为国家和西部地区金融、经济、管理科学研究的重要基地及西部财经国际交流的中心。本年度，西南财经大学加快了发展脚步，在综合评估得分中，一跃超过了中央财经大学。

身处成都的西南财经大学源于1905年的中国公学，后经四川财经学院阶段，原属中国人民银行主管的它，划归教育部后，依然保持着和银行系统的特殊关系，其毕业生很大一部分进入了各大银行系统，一些同学还在国际货币基金组织、世界银行、花旗银行集团等国外著名机构担任要职。

学校的金融学、政治经济学为国家重点学科，其中金融学科在教育部组织的评审中列全国之首，政治经济学是全国财经类院校该学科中唯一的国家重点学科。保险学院是国内目前唯一的保险专业学院，与金融学院、中国金融研究中心共建的金融学是国家重点学科。

Top 3 中央财经大学
状元失意的中央财经大学创办于1949年，先后经历了中央税务学校、中央财政学院、中央财政金融学院等时期，是新中国成立后国家创办的第一所财经院校，是我国高级财经管理人才的重要培养基地，被社会誉为“中国财经专家的摇篮”、“中国财经黄埔”。

由于学校原来属于财政部主管，很多毕业生都进入了国家的财政系统工作，尤其是该领域的很多知名人士都出自于中央财经大学，这点是很多同学选择中央财经大学的重要原因之一。

中央财经大学拥有经济和管理学科本科专业设置自主权；拥有应用经济学博士学位授权点。另外，财政、金融、会计这几个专业是自打学校成立就有的，是三大主打专业，很多考生比较热衷于这些专业，而这些专业的分数线相对也比其他专业高一些。学校毕业生的去向主要是外资机构，国有企业、事业单位，高等院校，留京率比较高。

中央财经大学虽已不像早些年那样势不可当，但谁又能保证拥有足够文化韵味和“王城”庇佑的它不会触底反弹呢？

Top 4 东北财经大学
前身是东北银行专门学校、东北商业专门学校、东北计划统计学院、东北财经学院的东北财经大学，曾与沈阳师范学院、沈阳俄语专科学校、辽宁商学院合并，最后更名为东北财经大学。作为全国培养财经管理人才数量最多的大学，东北财经大学还是我国“按照世界一流大学标准建设九所大学”之一。

东北财经大学在统计、金融、审计、财务管理、财务会计及会计理论方面另有一套，让人不得不服。其产业经济学和会计学为国家级重点学科，应用经济学、工商管理和理论经济学有博士点。另外，在2004年国务院“学位办”进行全国MBA教学评估中，东北财经大学的MBA学院荣获第二名，仅列清华大学之后。

东北财经大学也有许多第一，旗下的会计学院是我国第一家财经高校下属的会计学院。承担的教育部会计学专业系列网络课程的开发任务，是唯一获得此类开发项目的财经大学。截至2006年底，东北财经大学在管理学科类国家精品课程的数量仍位居国内首位。学校还争取到了与香港大学在香港地区联合举办会计专业学位班的“特权”，成为大陆唯一可以在港办学授予会计学专业硕士和学士学位的教学单位。在老工业基地这块土地上，相信不断完善自身的东北财经大学会像QQ一样成长得更加美好。

Top 5 中南财经政法大学

和出身演员后因博客扬名的徐静蕾一样，中南财经政法大学也是个“多面手”，不仅在财经类方向有自己独特的造诣，在政法领域也颇有实力。

由原隶属于财政部的中南财经大学和原隶属于司法部的中南政法学院合并组建而成的中南财经政法大学，其前身是1948年中共中央中原局，后经历中原大学、中南财经学院、中南政法学院、中南政法干校、湖北财经学院等时期。

如今，双向发展的中南财经大学不仅在财经类院校中排名靠前，在政法类高校中也能跻身三甲。多数家长和考生正是看中了它这方面的特色，才踊跃报考的。也正是由于这个原因，在财经和法律领域有交叉的学科和专业顺理成章地成为学校的热门，如经济法、金融法等。另外，中南财经政法大学的理论经济学、应用经济学、法学、工商管理四个学科拥有博士点；学校硬件同样能登大雅之堂，运动场曾作为全国第四届大学生运动会的主赛场，又曾为全国足球甲级联赛赛场。

性格复杂的中南财经大学，总是以一种独特的方式创造自己的财富，书写自己的人生。

Top 6 天津财经大学

始建于1958年的天津财经大学是以南开大学经济类专业为基础，并从华北、东北地区高校会聚一批经济学领域享有盛誉的名师组建起来的。先天的学习自然必不可少，但其在探索了自身特点之后的一系列创举，值得人们深思。

作为一所精于吸收他人优点的院校，天津财经大学是一所七大学科门类交叉渗透的大学。原名为河北财经学院和天津财经学院。经过近五十年的发展，学校已成为天津市重点大学和我国北方培养经济管理人才的重要基地。学校还积极开拓国际教育市场，在国内高校首创开设了四年制“中国经济通商”本科专业。现已形成包括博士、硕士、本科、高职，及成人、留学生教育等完善的人才培养序列，是教育部首批确定的全国高职高专教育师资培训基地之一。

为了在激烈的竞争中占据优势，天津财经大学不断强化“教学质量是学校永恒生命线”的意识，提出“量质双赢”的应对策略，实施优质教学工程。

“天财人”不是天才，但他们做的却是天才的创举，他们这样说：“不求最好，只求更好。”

Top 7 南京财经大学

南京财经大学溯源于1959年的粮食部南京粮食学院，曾为解决我国温饱问题的它，出身并不像其他财经院校那样大红大紫。但经历了粮食部南京粮食干部学校、江苏省粮食学校、南京经济学院等时期的锤炼，身为一所以经济管理类学科为主的江苏省属重点大学的南京财经大学，做的已经相当不错。“十五”期间，南京财经大学还被国家经贸委确定为首批承担工商管理培训的56所资格院校之一。

英雄不问出身，相信总有一天他们的不懈努力会得到回报。

Top 8 江西财经大学

坐落在鄱阳湖畔、赣江之滨的江西财经大学创建于1923年，与国内多数财经院校相比，也算是早年创业。前身为江西省立商业学校的它，后经江西财经学院和原江南财经管理干部学院合并，最后定名为江西财经大学。

江财的产业经济学排名全国第五，工业经济、会计学、商业经济、财政学、统计学为省重点学科，政治经济学、企业管理、投资经济为省重点建设学科，并拥有中外合作培养工商管理硕士(MBA)的资格。它还积极开展第二学位，每年有大批毕业生获第二学位。值得一提的是，江财校园景色秀色可餐，学校是全国绿化300佳单位之一。

2009中国大学经济学前30名
名次
等级
校名
1
A++
北京大学
2
A++
中国人民大学
3
A++
南开大学
4
A++
复旦大学
5
A++
厦门大学
6
A+
上海财经大学
7
A+
南京大学
8
A+
浙江大学
9
A+
武汉大学
10
A
西安交通大学
11
A
中山大学
12
A
东北财经大学
13
A
中南财经政法大学
14
A
西南财经大学
15
A
清华大学
16
A
暨南大学
17
A
中央财经大学
18
A
山东大学
19
A
吉林大学
20
B+
华中科技大学
21
B+
湖南大学
22
B+
北京师范大学
23
B+
四川大学
24
B+
西北大学
25
B+
华东师范大学
26
B+
对外经济贸易大学
27
B+
上海交通大学
28
B+
江西财经大学
29
B+
浙江工商大学
30
B+
首都经济贸易大学

金融学专业排名

排名 学校名称 等级 排名
1 中国人民大学 A+
2 北京大学 A+
3 西南财经大学 A+
4 南开大学 A+
5 复旦大学 A+
6 上海财经大学
7 中央财经大学
8 中山大学 A
9 厦门大学 A
10 暨南大学 A
11 湖南大学 A
12 对外经济贸易大学 A
13 武汉大学
14 西安交通大学
15 上海交通大学 A
16 东北财经大学 A
17 南京大学 A
18 中南财经政法大学A
19 清华大学 A
20 同济大学
B+等(30个)：华东师范大学、吉林大学、重庆大学、天津财经大学、辽宁大学、浙江大学、山东大学、哈尔滨工业大学、东华大学、苏州大学、山西财经大学、天津大学、华中科技大学、四川大学、北京师范大学、北京航空航天大学、江西财经大学、上海大学、南京财经大学、中南大学、浙江工商大学、西南大学、安徽财经大学、新疆财经学院、广东商学院、河南大学、上海对外贸易学院、广西大学、电子科技大学、浙江财经大学
B等(30个)：宁波大学、大连理工大学、南京师范大学、福州大学、东南大学、中国海洋大学、东北大学、华南理工大学、青岛大学、山东经济学院、山东财政学院、云南财经大学、贵州财经学院、兰州商学院、郑州大学、安徽大学、长沙理工大学、河海大学、西北大学、武汉理工大学、南京航空航天大学、深圳大学、南京农业大学、兰州大学、北京工商大学、西安电子科技大学、哈尔滨工程大学、西南交通大学、南京理工大学、河北大学

希望你从中可以选到你喜欢的学校，我推荐中南财经政法、西南财经、东北财经，这几所实力都很好，不知你分数够不够啊，一般说来，沿海报西南财经分会低点，南方报东北财经分会低点，中南财经好像过二三十分就可以报了，你结合自己分数报吧。

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深圳大学是不是211或者985

深圳大学既不是211，也不是985。深圳大学是经国家教育部批准设立，由广东省主管、深圳市人民政府主办的综合性大学，是全国地方高校UOOC联盟发起单位，中国-中东欧国家高校联合会、粤港澳高校联盟、CDIO工程教育联盟成员单位，具有推荐免试研究生资格高校。

一、深圳大学简介

深圳大学始建于1983年，是经国务院批准创办。中央、教育部和地方高度重视特区大学建设。北大援建中文、外语类学科，清华援建电子、建筑类学科，人大援建经济、法律类学科。1995年通过国家首批本科教学合格评价；1996年获批为硕士学位授予单位；2006年获批为博士学位授予单位。

建校伊始，学校在高校管理体制上锐意改革，在奖学金、学分制、勤工俭学等方面进行了积极探索，率先在国内实行毕业生不包分配和双向选择制度，推行教职员工全员聘任制度和后勤部门社会化管理改革，在全国引起强烈反响。

目前，学校设有粤海、沧海、丽湖、罗湖四个校区，校园总面积2.72平方公里。学校教学资源丰富，科研设施齐备。现有全日制在校生37684人，其中全日制本科生28632人、硕士研究生8337人、博士研究生301人、留学生414人，成人教育学生23706人；现有教职工3704人，其中专任教师2385人。

学校学科门类齐全、综合性强，涵盖哲学、文学、经济学、法学、教育学、理学、工学、管理学、医学、历史学、艺术学等11个学科门类。学校设有24个教学学院，100个本科专业，两所直属附属医院。

学校现有国家级特色专业5个，省级特色专业14个；有省级重点学科15个。工程学、临床医学、材料科学、生物学与生物化学、计算机科学、化学、物理学进入ESI学科世界排名前1%，在中国高校扩展版ESI高被引论文排行榜中位列第84位。

二、广东省211大学名单（4所）

三、广东省985大学名单（2所）

最后总结，通过以上关于深圳大学是不是211或者985内容介绍后，相信大家会对深圳大学是不是211或者985有个新的了解,更希望可以对你有所帮助。

介绍下自动化专业

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自动化专业

概述
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。

专业基本情况
1、培养目标
本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；
◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
◆ 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；
◆ 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
3、主干学科
控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。
4、主要课程
电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论。
5、修业时间
4年。
6、学位情况
工学学士。
7、相关专业
电气工程及其自动化。
8、原专业名
流体传动及控制（部分）、电气技术（部分）、自动化、工业自动化、自动控制、飞行器制导与控制（部分）。

专业综合介绍
对于一个高中生来说，“自动化”（Automatization）这样一个专业恐怕有些费解，不过要是向在读的大学生或者毕业生咨询自动化专业时，我想他们会不约而同地伸出大拇指向你推荐这个专业。为什么呢，一般来说不外乎有这样几个原因：一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。
那么我们来看看这样一个“万金油”的专业需要哪些方面的知识和能力吧。自动控制理论、运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应用、算法语言及程序设计、模拟电子技术基础、电路原理等等，甚至连流体力学也要修。可以说自动化专业需要工科各方面的知识，其课程与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校自动化专业侧重点的不同也使得后期的专业课有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的课程也就意味着比别人更累，所以希望那些对大学生活存在天真幻想，或者想在本科几年好好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专业，繁重的学业压力以及全面发展的要求对你来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真本领、硬功夫的同学来说，这个专业真的是一个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然是激烈甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些电类专业一样，自动化的报考难度也不小。
自动化专业的优势在就业时候体现得更为突出。首先，所有的行业都可以同自动化挂钩，转行非常容易，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也是非常不错。如果考研，还有中国科学院一些相关院所可供选择。同“电类”的其他几个专业类似，自动化在出国方面也并不是特别容易，而且国外大学基本没有对应专业，一般来说需要申请DoubleE（电子工程）或者CS（计算机科学）专业，这也使自动化专业的毕业生在选择出国留学时更为不利。不过总体说来，自动化专业就前途来看还是让人相当满意的。面对这么广阔的发展空间，是否有些动心呢？
自动化专业代码：080602。

专业教育发展状况
自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。在这一领域，美国处于世界领先水平。由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一专业的教育引进了课堂。因为这一专业技能的适用性，这很快引起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在这一领域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础。
我国在这一技术领域内的研究也比较早，但真正作为一门专业教育走进大学的课堂较之国外就比较晚了。这也是后来我国这一领域的后备人才不足，与其他国家产生差距的一个重要原因。
建国初期，人民政权面临的是百废待兴的局面，社会主义经济建设需要有先进的生产技术。于是在党和国家的支持下，一批学校如清华大学、北京大学、上海交通大学、北京理工大学都纷纷设立了相关专业教育和专业技术研究所。
改革开放后，迎着第四次新科技革命的浪潮，自动化专业教育得到了长足的发展。除原先已经开设与此相关专业的高等院校外，另有一大批高校如北京邮电大学、北京航空航天大学、东南大学、南京大学等都增设有此专业。据统计目前开设有自动化专业教育的学校已占全国高等院校的90%还多，因为其广泛的适用性和社会对这一专业人才的广泛需求，它受到了越来越多的人的青睐。一般的院校每年都以200—300人的招生量广纳贤人，有的高校甚至还要多，学历层次也由专科、本科到硕士、博士不等，形成了梯级人才培养的教育模式。近些年，在这一领域涌现出许多著名的教授、专家，师资力量大为增强，例如清华大学自动化系的吴澄教授在系统集成技术方面的造诣很深，陈禹六、熊光楞、杨家本、杨士元、萧德云教授等在各自的研究领域成果颇丰，同济大学的吴启迪教授长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。东南大学自动控制系和自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人。这些优秀的学者、专家为我国新时期高科技的发展作出了卓越的贡献。
展望新的世纪，随着信息革命的兴起和新经济的冲击，自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展，它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必然。
我国在进入90年代以后，随着社会主义市场经济的搞活和对外开放政策的深入，社会对自动化专业人才的需求日益扩大，并连续几年出现供不应求的状况（近几年此专业毕业生的供需比为1∶10还强）。随着外国一些大型企业进入国内市场，本国的一些知名企业也将走向世界，这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本专业人才的需求也将大为扩大。所以在未来几十年内，自动化专业教育必将会有一个充分发展的空间。

专业就业状况及趋势
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”等鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在校时一般学习半导体变流技术、自动控制系统、电力拖动与电气控制、最优控制、微型计算机控制技术、计算机通讯与网络、数字信号处理、软件工程、传感器原理、自动检测技术、系统工程概论、运筹学和情报检索等近40门课程。本专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。
由于20世纪下半叶，以信息技术为显著特征的第四次科技革命浪潮冲击着全球，对各国经济的发展起着极大的推动作用。能否抓住这一难得的发展机遇，就决定了世界各国能否在未来的国际竞争中占有有利的地位。我国在改革开放这一大好形势下，采取积极应对的态势，迎接着这一挑战。党和国家领导人十分重视自动化技术对国民经济的巨大作用，制订出了相应的措施，加大对自动化专业教育的投资，在各高校纷纷设立实验室，改善教学环境以培养出更多出色的专业人才。
近年来，在自动化专业领域内涌现出一大批优秀的专家、学者。现任同济大学校长、教授、博士生导师、中国自动化学会理事、IEEE高级会员的吴启迪教授，长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。已出版专著1部、译著4部，发表学术论文100余篇。先后主持完成科研项目20余项，并曾获国防科工委重大技术改进二等奖，电子工业部科技成果一等奖，上海市科技进步三等奖等多项奖项。南京东南大学自动控制系和自动化研究所不仅拥有以钱钟韩教授，冯纯伯教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人，还拥有一批理论基础扎实，实践经验丰富，掌握计算机先进技术的中青年技术骨干。
本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。
与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。
自动化工程师——从事自动化系统的维护、优化等工作；
自动化设计师——从事自动化系统的设计和开发；
软件工程师——处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。
还可以从事教学和相关的研究工作。

专业方向
1、 工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。
2、 电气工程方向：使学生能够人事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。
3、 嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。

主要课程及其其他
主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、人工智能导论等�
主要实践性教学环节：包括金工学习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等，一般安排在夏季学期。�
主要专业实验：自动控制理论实验、电力电子技术实验、运动控制实验、过程控制实验、自动检测与仪表实验、计算机控制实验、系统仿真实验、网络及多媒体实验等�

开设院校
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