中考后出国留学有哪些优势

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本文目录一览：

• 1、现行的“出国热”其实有着深刻背景
• 2、中考后出国留学有哪些优势
• 3、我和老公有机会去国外工作，但孩子是个问题。

现行的“出国热”其实有着深刻背景

高考一结束，一些考生和家长就开始启动“第二志愿”——出国留学。近日，记者从多家中介了解到，前来咨询的高中毕业生明显增多。每年六七月，被业内看作是世界名校集中招收中国“学苗”的黄金月份，而一些成绩不理想的考生，也希望通过出国留学获得更好的前途。

据教育部公布的数据，2012年我国出国留学人员达到39.96万人，与2011年出国留学人数相比增长了17.65%。而来自多方面的分析表明，今年我国出国留学人数将突破40万人。其中，高中毕业甚至更早就出国留学的群体不断增加，尤为引人关注。

出国读大学日渐升温

还没放暑假，就职于北京某媒体的王女士就已经开始为孩子安排暑期游学的行程了。在王女士看来，娴熟的外语与国际化视野一定会为孩子未来的职业发展增色，“虽然出国游学花销很大，但我觉得这样的教育投入是值得的”。

《2012美国开放门户报告》显示，2011至2012年度，被美国高等教育机构录取的中国学生数量从157558人增加到194029人，增加了23%。而且，中国留美学生数量的增长突出体现在本科阶段，2012年赴美就读本科的中国留学生人数增长率达31%，已经接近留美研究生人数。

北京某知名中介机构留学美国项目副总监乔美华对留学“起跑线提前”这一新趋势感受最直接。她告诉记者，2005至2006学年，中国仅有65名中学生持因私护照去美国读中学，到2010至2011学年，已有6725名中国学生到美国去读中学，5年增长了100倍。

记者了解到，近年来，留学生源状况也发生了变化。以前，主要是成绩中等偏下但家境富裕的学生，在国内学业失利以后转而选择留学。而现在留学生源则呈现出多元化趋势，一方面成绩优异的“尖子生”也加入留学行列，另一方面在国内难以入读一流大学的普通学生，也寄希望于通过努力进入国外名校。

参加“洋高考”的人数也从侧面反映了当前趋势。据教育部教育发展研究中心2009年在北京、上海、广州等8省市的一项调查显示，2007至2008年度，约7000名内地学生到香港参加美国大学入学考试(SAT)，占香港考场总人数的95%以上。次年，这个数字翻了一番，达到1.5万人。

记者还发现，留学热已不再是北上广等一线城市的“专利”。今年3月，一家中介机构在广西南宁举行2013年全球留学春季招生展，来自美国、英国、法国、澳大利亚、韩国等多个国家的50多所院校参加了展会，场面同样火爆。南宁的赵先生告诉记者，身边有不少同事送子女出国，自己也考虑让正在读初三的儿子到国外上高中。

即使在遥远的新疆库尔勒，人们依然能感受到这股加入全球教育浪潮的热情。新疆生产建设兵团农二师华山中学校长邱成国告诉记者，从2007年至今，华山中学共有近70名中学生到澳大利亚、美国、瑞典等国家留学。

“出国热”有深刻背景

谈起留学原因，女儿已经到德国上大学的涂先生告诉记者，因为工作关系，他接触过很多从国外留学回来的朋友，他们突出的个人能力和眼界视野，坚定了他送女儿出国留学的决心。他认为，中国大学扩招之后，高等教育质量没有同步增长，很多学生在大学里读了自己不喜欢的专业，一天到晚混日子，相反国外大学宽进严出，对教学质量要求很高。

采访中，记者发现，“避免高考压力”、“希望进入世界名校”、“喜欢国外宽松的教育环境”和“有利于未来就业”等是家长和学生选择留学的主要原因。但是记者也发现，在看似主动选择的背后，还有一些不易察觉的因素在推波助澜。

国家教育发展研究中心研究员周满生告诉记者，当前的“出国热”有着深刻的国内和国际背景。日本、韩国、马来西亚、新加坡、菲律宾和台湾等亚洲国家和地区，随着人均收入的不断增长，都出现过类似现象。中国随着改革开放的深入，人民群众生活水平的不断提高，也出现了“出国热”的现象。

以留学澳大利亚为例，大学一年学费和生活费需要人民币20多万元，4年下来总共100万元左右。对于中国大城市的很多家庭来说，这并不是一个无法企及的目标。因此，家长通常会根据国内和国外上大学付出的成本和预期的回报来进行选择，可以说这是一种市场选择。

“另一方面，随着经济全球化的发展，出现了全球性的教育商业化，很多国外高校将教育作为出口的重要方面。开始以澳大利亚、新西兰等国家为主，近年来美国也开始认识到要吸收这种资源，开始对中国市场开放。能收取三倍的学费，又不用管毕业生的出路，大学何乐而不为?”周满生说。

美国明尼苏达大学招生负责人告诉记者，2007年到2009年，全球金融危机爆发，美国政府对大学的拨款减少，在这一背景下，不少美国高校纷纷实行国际化战略，把目光瞄向了包括中国在内的经济新兴国家的学生。从2008年到2012年，该校本科国际学生从800多人迅速增加到2500多人。

事实上，瞄准出国留学这块巨大蛋糕的不仅是国外高校，也有国内的中介机构，甚至学校。

家住北京市西城区的赵女士说，自打孩子初二去美国参加“游学”项目回来，就一直闹着要出国读书。“他动不动就拿国内的环境、人的素质和美国比较，一百个不满意，和他谈出国读书的利和弊，就是不听，仿佛美国就是人间天堂。”

对于这种半旅游性质的短期出国，有些家长看得很透，“一天上千人民币堆着、什么都不用自己操心的生活, 当然是天堂。但是游学和真正的留学并不一样，报着天堂梦义无返顾地去，最后往往没有好结果”。

如果说家长对“游学”、“夏令营”产生的后果尚能理性对待，那么对于当前一些公办高中，特别是重点高中举办的国际班往往难敌诱惑。“直通美国名校”、“提前修读学分”、“全英文授课，不出国门的留学”，这样的宣传语吸引了不少望子成龙的家长。 手快留学网

据知情人士透露，北京多数重点高中都开办了国际部或国际班。在广西，自2011年广西师范大学附中开设第一个高中国际班开始，两年时间已有8所学校开办了国际班。东北师大附中在东北三省成为首家开设国际文凭课程(IB)的学校。以美国大学为目标的PGA高中国际课程，则与北京、上海、四川、河南、山东等十几个省市的多所重点中学有合作。

家长黄女士告诉记者，“国际班以教授国外课程、准备‘洋高考’为重点，所学内容与普通班很不一样，一旦选择，就很难再回到国内升学的轨道上来。不过既能享受重点中学的优质环境，又能让孩子尽早接触国外的课程和教学方法，虽然一年近10万元价格不菲，但比起高中出国，无论成本还是风险都小得多。”

“洋高考”催生“洋应试”

“到底孩子适不适合出国?出去该学什么专业?”北京某中介机构的英国留学资深顾问郑萍说，这是家长问得最多的问题。的确，投入大量时间、精力、财力的出国留学，家长最怕的就是付出得不到回报。

“举个例子，如果你的孩子喜欢玩游戏，最好就不要让他过早出国，出去以后没人约束肯定不行。”郑萍说，他们经常用这个例子给家长解释怎么判断孩子的“自控能力”。但是，不少家长都不愿意承认自己的孩子有问题，往往一句“相信孩子的适应能力”就带过了。

在专业和学校选择上，情况也不容乐观。PGA高中国际课程项目总监助理沈宇告诉记者，该课程从高一开始就会为学生提供一对一的规划辅导，希望帮助学生找到适合自己的专业和学校，但是家长往往更期待上名校。

墨尔本大学驻中国首席代表珊妮·陈曾遇到过让人哭笑不得的情形，一位来咨询的家长直接要求大学帮自己的孩子选专业。“当然，这是比较极端的例子，但是大多数家长最多看看排名，或者专业的热门程度，对孩子想学什么、适合学什么几乎一无所知。”

其实，许多家长也有自己的困惑。一方面对国外教育缺乏了解，另一方面还有许多另人眼花缭乱、难辨真伪的信息。随着学生和家长留学意愿与日剧增，市场上五花八门的培训和高中的合作办学项目、国际班等信息扑面而来。

“因为信息不对称，绝大多数家长甚至高中都很难了解IB、A-LEVEL等课程到底有何不同，”长期从事国际教育交流合作工作的陈晴坦言，目前这种国际班处于一种缺乏监管的状态。“就拿上课来说，有些学校并不能提供真正与国外对接的环境，而是中国老师先把课上一遍，再教学生这些知识点对应的英语单词，成了专攻‘洋高考’的‘洋应试’，对学生适应国外学习几乎没有任何帮助。”

记者调查发现，在留学准备过程中，与身心准备、自理能力等看不见、摸不着的软条件相比，家长和孩子更多把精力放在选择学校、参加考试等硬指标上。

沈宇告诉记者：“家长和学生最关心的就是能否申请到理想的学校。常听家长抱怨，如果是高考，还能参考周围亲戚朋友的经验，但因为是出国留学，参照的案例不多，所以会因为不了解而感到惶恐。”

采访中，记者遇到替孩子到中介咨询的张先生，他略显无奈地说：“孩子高中就这么多时间，要完成国内的高中会考，要强化英语、参加考试、选学校、提交申请材料，只能先顾眼前，我能帮他做的都做了，其他就看他自己了。”

中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳认为，随着中国改革开放和国际交往机会的增多，选择出国读大学本无可厚非，但是建议父母和孩子要有充足的心理准备，把出国留学作为长远发展规划，根据自身情况加以理性对待，切忌盲目跟风、仓促决定。

中考后出国留学有哪些优势

每年中考前后，不少初三学生家长都会忙着咨询考后留学事宜。越来越多的家长选择把孩子在初高中时期就送出国门，让他们在美国参加SAT考试，并希望孩子们能早日融入美国教育体系以作为将来升入美国名牌大学的“跳板”。这时，他们会开始思考留学设计的事宜，比如名校申请、留学规划。那么是尽早把孩子送到国外读高中，还是留在国内读大学时再出国?名校申请越来越难，留学规划到底该怎么做。当留学成为越来越多中国家庭的重要教育选择，这些问题也成为家长关注的热点。下面86我就为大家讲解低龄留学能否成为进入名校的跳板。

海外名校越来越难进吗？

4月初，美国常青藤大学公布的2016年常规录取结果显示，申请人数再创新高，录取率却创历史新低。8所常青藤高校，有6所高校的本科录取率较去年下降。一些名校的本科录取率创下历史新低，如哈佛大学只有5%左右。

从整体情况看，近几年，美国一流高校的本科生录取率一路走低，而中国学生冲击海外名校之路也越发艰难。业内人士认为，美国学校对于中国学生的录取门槛不断提高，中国留学生的诸多问题日益显现是重要原因之一。部分申请材料上看起来不错的中国学生，来到美国后却学习吃力，交流困难，甚至采取作弊、找人代考等方式希望蒙混过关，这让美国大学意识到，一些中国学生存在成绩、材料作假，过度包装等问题;加上中国部分考点爆出的SAT、ACT考试泄题事件，都促使美国大学对中国学生的挑选更加审慎，更加重视学生的综合素质。

而当国外本科申请竞争日趋白热化的同时，竞争也在逐渐前移。越来越多的中国家长将去国外读高中看作是冲击名校的跳板。更多家长们认为“如果接受过完整的国外高中教育，要比国内读高中后再申请大学更有竞争力。在家长们看来，“孩子年龄越小语言接受能力越强，越能更快适应国外的教育模式。而且，国外大学更承认本国的高中教育体系，也更认可本国学校的推荐信和成绩单的含金量，孩子未来申请到名校的几率也会更大。”

低龄留学应该注意什么？

第一步，根据孩子的情况，制定海外教育规划与资源配属方案。而要想制定精准的、科学的方案，前提是对孩子的能力和潜力有充分的了解。

第二步，在国内教育阶段，就要开始按照英美学校与英美教育体系的入学考试、教学及综合质素培养要求，全面提升孩子在语言、学术、思维、社会实践、自我管理等方面素养。帮助孩子实现本土教育向海外教育的完美过渡，让孩子未来更快地适应并融入美国、英国等不同国度的教育体系、社会与文化环境。

准确判断学生特点，提供量身定制的留学方案，充分满足学生及家长的自身诉求，并整合优质与稀缺的海外教育资源，为学生带来全程辅导与全方位的海外保障才能帮孩子顺利实现进入理想名校、完成学业、海外实习与就业、搭建海外人脉等一系列海外教育与人生目标。

什么孩子适合早期留学

第一种是某一项特殊技能在中国没有发展空间了。比如体育运动和才艺。

第二种是已经具有独立生活能力、思想和学业上做好充分准备的，同时大学方向就是美国某一家或几家大学的。这样的孩子到美国去比较有前途。

所以无所谓多大去留学是最佳年龄，准备好了就可以出发了。没有准备好读博士都嫌早。如果单纯为了逃离中国的教育，没有充分准备，英语成绩不理想，就要慎重了。别人的教育不一定就是最好的选择。

早期留学的准备也包括对当地环境的熟悉，起码之前要有几次summer school的经历，或者寒假短期插班体验。这样再去不是完全陌生的。更重要的也是学业上和身体上的准备，英语有很强的应用能力，全英文学习不会有太多障碍。身体健康，我们学校去年录取了一个女生已经在美国读了2年中学了，因为身体不好，经常生病，所以又被家长接回北京读书。另外，还要思想上有准备，有比较强大的内心，可以独立面对一些困难。

解读交换生！

交换生是一个单纯的青少年文化交流活动。跟留学生不太一样，交换生只有两个选项。一个是一学年的项目，另外一个是一学期。

交换生可以选择的学校主要是公立学校，不管去欧洲还是美国，都是免学费的。多数是没有同胞的学校 。

名校跳板最早定位-交换生

中国交换生也经历了一个相对漫长的演变，我们给交换生最早的定位是 “世界名校的跳板” ，作为交换生经过一年热身后进入到顶尖大学里学习。包括我学校有交流背景的毕业生被很多媒体都追捧过，他同时被多所世界顶尖名校录取。现在看来，很多老一代交换生并不是学业上最顶尖的，他们之所以会获得世界名校的青睐，很大的原因是他们相对那一代同龄人来说，有特殊的海外交流体验过程，他们更熟悉西方的教育系统，他们的语言能力更强。

在美英高中留学热潮之前的交换生确实在申请大学上占了很大优势。当时，中国还没有像今天这么多的低龄留学生出现，交换生确实作为一个国际名校的跳板真实的存在。　　也正是由于低龄留学的迅猛发展，我们现在欣喜的看到交换生项目开始真正的回归到它的本来面目，它就是一个单纯的由民间主办的青少年文化交流活动。

我们原来看到留学海外是一条人很少的道路，是一条光芒大道。那您今天会发现，现在这条路上已经挤满了人，跟我们的高考差不多了，也是一个千军万马的状态。现在所谓热门的专业和岗位可能在若干年后会被计算机技术替代掉，金灿灿的文凭可能今后不一定还好使了。我们是不是可以选择另外一种方式，比如说参加交换生计划，培养孩子一个独立解决问题和适应不同环境的能力。在若干年以后我们才会看到这个孩子跟其他同龄人的区别。他们的幸福感、精神状态、能力、思维方式都会是不一样的。

留学小建议：

建议一：孩子要在读国外高中前树立起科学的大学申请观，杜绝“去了再看”的态度。建议到国外读书时要带上国内语言培训机构的教材，也可以报名参加国内网上培训课程，经常关心下考试动态。

建议二：多与导师和国内同学沟通，与同学交流国内考试进度等信息，不要忘记与他人竞争需要“拼死拼活”的精神。

建议三：申请准备工作永远别嫌早。建议有留美英等其他国家意愿的学生在初三就可以开始准备SAT考试，提前攻克词汇量和语法等难关，尽早适应使用英语的习惯。

建议四：家长要积极发挥好自己的作用。不要只问吃的习惯不习惯、睡的好不好，时间长了，孩子心理上面的变化就完全不知道了。针对尚不成熟的孩子出现的一系列“留学综合症”，家长要第一时间给予帮助和疏导。多鼓励，少批评。

我和老公有机会去国外工作，但孩子是个问题。

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首先这个问题，的确很难，因为能理解家人所承受的艰难抉择！一面是自己前程，一面是孩子，前程意味着给孩子未来更好的条件，孩子就意味着短期内失去父母的关爱和成长的陪伴，你先考虑去国外工作多久，如果时间短，就考虑寄养学校和家人，但必须定时回来看孩子，在考虑工作能不能定居国外，后接孩子，最坏的打算就是一个看孩子一个出去打拼寻找机会把家人都定居国外，创造更好的条件

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