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教育学常考83个人物记忆口诀有哪些?

2024-08-14 09:02:25 | 手快留学网

手快留学网小编给大家带来了教育学常考83个人物记忆口诀有哪些?相关文章,一起来看一下吧。

本文目录一览:

教育学常考83个人物记忆口诀有哪些?

教育学常考83个人物记忆口诀有哪些?

教育学常考83个人物记忆口诀如下:

培根首提出;纽斯来实现;巴特去规范;康德大学讲;

洛克画白板;卢梭爱自然;裴斯要心理;杜威来三即。

外国相关人物分析

1、苏格拉底

产婆术”又叫问答法,是苏格拉底的启发式教学,他认为:教育是思想上的接生,强调教育应该是由内而外的,是将儿童心灵中的智慧不断引出、发展的过程。

2、柏拉图

著有《理想国》,是“寓学习于游戏”的最早提倡者。

3、亚里士多德

古希腊百科全书式的哲学家,主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育,提倡对学生进行和谐全面发展的教育。

4、昆体良

著有《论演说家的教育》(又称:《雄辩术原理》),是西方最早的教育著作,也是世界上第一部研究教学法的书,在这一著作中昆体良将学习过程概括为“模仿—理论—练习”三阶段。
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5、培根

教育学鼻祖,科学归纳法第一人,在《论科学的价值和发展》(1623)一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。

6、夸美纽斯

教育学之父,著有《大教学论》,是教育学成为一门独立学科的标志,教学原则:教育要遵循人的自然发展的原则;教学制度:系统论述班级授课制方法和实施内容;教学思想:“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人。

教育学常考83个人物记忆口诀有哪些?

教育学学制的口诀???

建立学制的依据口诀如下:

1、教育学学制的口诀:壬颁布、癸实施、资本丑男女、长期戌美玉。

2、壬寅学制是第一部颁布的现代学制,但只颁布没有实施。

3、癸卯学制是第一部实施的现代学制,承袭了日本的学制,规定男女不许同校。

4、壬子癸丑学制是第一部具有资本主义性质的学制,第一次规定男女可以同校。

5、壬戌学制承袭了美国的学制,是旧中国沿用时间最长,影响最深远的学制。

6、关于壬寅学制首先需要掌握它的时间是1902年,其次需要掌握壬寅学制是我国以法定形式颁布的第一个学制,除此之外,偶尔考察难度较大的话,还需要大家能够知道,壬寅学制是我国第一个规定要施行义务教育的学制,掌握此三点,能够解决大多数客观题。

7、关于癸卯学制首先颁布时间可以是1903也可以是1904年,因其正好跨了两个年份,其次,需要知道癸卯学制最大的特点是中体西用,最后还需要掌握癸卯学制是我国第一个正式实施的学制。

8、关于壬子癸丑学制这是我国第一个资产阶级性质的学制,同时也是在此学制第一次规定了男女可以同校,废除了读经讲经课,充实了自然科学知识,改学堂为学校。

9、关于壬戌学制首先这是我国第一个以美国为蓝本的学制,其他的都以日本为蓝本;同时这个学制也第一次兼顾了升学和就业;这个学制也是我国实行时间最长的一个学制,一直到建国后的1951年才废除;同时其施行六三三制,在我国现代社会仍然在采用。

教育学常考83个人物记忆口诀有哪些?

句句经典!教育学记忆口诀,这回要背过!

手快留学网(https://www.shoukuai.com)小编还为大家带来句句经典!教育学记忆口诀,这回要背过!的相关内容。

1. 教育学史上常考的代表人物及思想

记忆技巧:

培根首提出(首次指出应该把“教育学”作为一门独立的学科)

纽斯来实现(《大教学论》(1632)标志着教育学成为一门独立的学科)

巴特去规范(《普通教育学》(1806)标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生)

康德大学讲(最早在大学(1776,德国柯尼斯堡大学)里讲授教育学这门课程)

洛克画白板(代表作《教育漫画》、白板说)

卢梭爱自然(代表作《爱弥儿》、自然主义教育)

裴斯要心理(教育学心理学化)

杜威来三即(教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造)

2. 教育目的个人本位论代表人物卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、孟轲(孟子)

记忆技巧1:最近股市很孟,不断跌停,很多人赔洛,陈奕迅就站在卢子上唱福夸。

记忆技巧2:卢洛浮夸,太过苛求

3. 教育目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特。

记忆技巧:双孔特干涩

4. 教学原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则

记忆技巧:直起弓,寻找一英(因)里外的狐狸当粮食。

5. 德育方法说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。

记忆技巧:淘宝在唯品会上讲段(锻)子,这给奇葩说起到了榜样作用。

6. 教学方法:

a..语言性教学方法:讲授法、谈话法、读书指导法;

b.直观性教学方法:演示法、参观法;

c.实践性教学方法:练习法、实验法、实习法;

d.研究性教学方法:讨论法、发现法。

记忆技巧 :动嘴(语言)、动眼(直观)、动手(实践)、动脑(研究)

动嘴:教授在讲坛(谈)读书

动眼:眼馋(参)

动手:2次实战演练

动脑:武王思考如何讨伐(发)纣

7. 外铄论代表人物荀子、洛克、华生

记忆技巧:外出寻找落花生

8. 内发论代表人物:孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒

记忆技巧:梦见佛给四个儿子

9. 学校教育在影响人的发展上的独特功能

a 学校教育对个体发展作出社会性规范

b 学校教育具有加速个体发展的特殊功能

c 学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值

d 学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能

记忆技巧  :关键词(规、加、即、延、特殊、个)快递公司规定:加急快件不得延误,必须满足每个人的特殊需求。

10. 贯彻直观性原则的要求

a 正确选择直观教具和现代化教学手段;

b 直观要与讲解相结合;

c 重视运用语言直观

记忆技巧:宣(选择)讲(讲解)语。

11. 贯彻启发性原则的基本要求是

a 调动学生学习的主动性。

b 启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。

c 让学生动手,培养独立解决问题的能力。

d 发扬教学民主

记忆技巧: 一头小猪动手把一个农民给毒(独)死(思)了。

12. 贯彻循序渐进原则的基本要求是

a 按教材的系统性进行教学。

b 注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学。

c 由浅入深,由易到难,由简到繁。

记忆技巧 :教育科学系系主任抓住了重难点的救命稻草游到(由……到)了岸边。

13. 贯彻理论联系实际原则的基本要求是

a 书本知识的教学要注重联系实际。

b 重视培养学生运用知识的能力。

c 正确处理知识教学与技能训练的关系。

d 补充必要的乡土教材。

记忆技巧1:林书豪在乡下训练运球技能。(感谢涂涂同学提供)

记忆技巧2:(书、运、训练、乡土)一群书生被运到香河训练基地去打篮球。

14. 良好态度与品德的培养(简答)

a 有效地说服

b 树立良好的榜样

c 利用群体约定

d 价值辨析

e 给予恰当的奖励与惩罚

记忆技巧: 李嘉(价)诚儿子被一群(群体)绑匪绑(榜)架,李嘉诚说服绑匪做好人,但他不听,终受到应有的惩罚。

15. 德育原则 : 教育的一致性与连贯性 、 因材施教 、 长善救失 、 导向性 、 疏导性 、 课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合

记忆技巧: 一连营(因)长,双导三结合(学生课上集体要尊严)。

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