2024-06-22 10:39:27 | 手快留学网
江苏科技大学中外合作办学好在合作院校实力一流、自主选择双学位学习模式、毕业生就业与深造前景广阔。
合作院校实力一流:澳大利亚拉筹伯大学是澳大利亚十佳大学之一,教学水平和创新精神享有国际盛誉,工商管理学科实力雄厚, 获得EPAS质量认证(欧洲管理发展项目质量认证体系)。项目引进澳大利亚拉筹伯大学先进的教育理念、教学方法与专业课程教材。
自主选择双学位学习模式:学生完成前二年学习任务后,可以自主选择后二年赴澳大利亚拉筹伯大学学习:继续留在国内学习者,可获得江苏科技大学的本科文凭和学士学位;赴澳大利亚拉筹伯大学学习者,可获得澳大利亚拉筹伯大学的学士学位及江苏科技大学的本科文凭与学士学位。
毕业生就业与深造前景广阔:学毕业生凭借实用的商务知识、突出的人文技能、流利的英语水平以及优良的综合素质受到广大企事业单位的欢迎与争夺。赴澳大利亚拉筹伯大学学习者有80%考入澳大利亚知名高校攻读硕士学位。
扩展资料:
江苏科技大学中外合作办学专业开设商学导论、商务统计学、管理经济学、企业会计与财务、管理基础、市场营销、商务决策会计、财务管理等8门经管类基础课程,另外还开设了管理信息系统、组织与消费者行为学、商法、战略管理、人力资源管理、金融学等管理类核心课程.
结合认识实习、影子工厂实习和专业实习等实践环节,培养既熟悉管理又掌握英语的能够跻身国际工商界及其它国内外经济组织的复合型、应用型管理人才。
1、教学方式不同
留学生接受西方教育方式,时间较为自由,独立性强。
中外合作办学价格低。
2、教师不同
留学是国外老师进行授课。
中外合作办学是中国老师进行授课。
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留学主要原因:
1、开阔眼界和经验。
2、学习与该国有关的语言、文化知识。
3、追求更好的教育条件。在从发展中国家到发达国家留学的学生中,这个原因最为常见。
4、外交原因。政府之间为了表示亲善合作,可能互派学生,官员或者军人到对方学校学习。
5、与移民有关的原因。
6、随父母暂时居住在外国的未成年人。
7、以留学生身份申请学生签证,获得暂时定居权。
8、熟悉该国社会,积累经验,为以后永久性定居作准备。
9、为将来获得更好的工作环境打下基础。
一是中外合作办学机构(如:温州肯恩大学、宁波诺丁汉大学等大学);
二是中外合作办学项目(如:北京工业大学与美国新泽西理工大学工程管理理学硕士;北京大学与香港理工大学合作举办中国社会工作文学硕士学位教育项目)。
中国内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目一般情况下也归为中外合作办学。中外合作办学的审批、评估和管理一般由教育部国际交流与合作司进行。
中外合作办学属于公益性事业,是中国教育事业的组成部分。国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针。国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学。中外合作办学者、中外合作办学机构的合法权益,受中国法律保护。
中外合作办学机构依法享受国家规定的优惠政策,依法自主开展教育教学活动。中外合作办学必须遵守中国法律,贯彻中国的教育方针,符合中国的公共道德,不得损害中国的国家主权、安全和社会公共利益。
中外合作办学应当符合中国教育事业发展的需要,保证教育教学质量,致力于培养中国社会主义建设事业的各类人才。中外合作办学者可以合作举办各级各类教育机构。
但是,不得举办实施义务教育和实施军事、警察、政治等特殊性质教育的机构。外国宗教组织、宗教机构、宗教院校和宗教教职人员不得在中国境内从事合作办学活动。
参考资料来源: 百度百科-留学
参考资料来源: 百度百科-中外合作办学
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