汉语国际教育好就业吗

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本文目录一览：

• 1、汉语国际教育好就业吗
• 2、澳洲教育学读研的推荐有什么呢？澳洲教育学就业前景是好还是坏呢？
• 3、美国研究生教育专业就业方向简介

汉语国际教育好就业吗

汉语国际教育好就业。汉语国际教育就业的需要：

1、 准确的进行自我定位，发现自己的职业发展方向。汉语国际教育专业出国比例较高，所以一定要准确的进行自我定位，是留在国内还是出国。国内就业生活比较方便，而国外就业环境巨大，但是陌生的环境需要花很长时间去适应。所以在就业前汉语国际教育专业必要发现自己的需求进行自我定位。

2、 给自己创造就业机会，就业难是个片面的命题。汉语国际教育的 就业机会还是非常多的。汉语国际教育专业毕业生并不一定就非要到学校任教或者参加国家汉办出国任教，在一些私立学校任教或者去语言培训机构任教也是一条非常好的就业途径。

3、 放平心态，不要眼高手低。刚毕业的学生，总会有一点眼高手低的情绪在的，不断调整自己的心态，总有一天会成功的。 手快留学网

4、 并不一定要强求找到专业对口的工作。汉语国际教育专业的毕业生并不是所有人都会走向汉语教师的展台，由于汉语国际教育专业拥有跨文化交流交流基础。

所以很多外企对汉语国际教育专业也毕业生也非常青睐。所以找工作的话，并不一定是非要找到自己专业对口的工作不可，道路还是很广阔的。

注意事项：

汉语国际教育是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。

汉语国际教育专业主要培养具有汉语国际教育基本素养及基本技能和汉、英（外）双语知识及实际运用能力，能在各类学校从事国际汉语教学与汉语国际推广工作和在国内外相关部门与文化企事业单位从事中外文化交流，以及相关文秘工作的双语型、跨文化、复合型、实践型专门人才。

澳洲教育学读研的推荐有什么呢？澳洲教育学就业前景是好还是坏呢？

澳洲教育学研究生推荐

1.澳大利亚墨尔本大学教育学硕士(学前教育)，学制:2年，开学日期:2月，入学要求:学历要求，学士学位成绩优异，语言要求:雅思总分7.0，单科不低于7.0分；

课程介绍:本课程可以让学生对孩子做什么，为什么做这些事情，以及你如何激发孩子的兴趣和热情有更深入的了解。学校或早教中心每周有两天实践学习。

2.澳大利亚悉尼大学教育学硕士，修业年限:1年，入学要求:学历，高等教育机构认证的学士学位，并具有语言教学资格或至少一年全日制大学教学经验，或兼职同等教学经验。语言要求:雅思总分6.5，每项不低于6.0；

课程介绍:本课程旨在提高学生的专业技能，加深学生对应用语言学和语言教学的理解，特别是针对儿童和成人教学领域的学习者。文章指出了语言教学中存在的一系列问题，并结合近年来的研究进展探讨了这些问题的理论基础。每个学生必须在毕业前修完48个学分；就业方向:学生毕业后可以在学校和教育机构从事非英语母语的英语教学工作。

澳大利亚教育学的就业前景

教育是澳洲移民专业之一。澳大利亚对本地教师的需求非常大，尤其是中学的技术、自然科学和数学教师短缺..未来40年澳大利亚人口将增长60%，更多新生命的诞生也将影响澳大利亚的教育行业。如果在澳洲选择教育专业，将享受以下优惠:

教师是政府公务员，退休金高。澳大利亚公务员每年享受工资17%的养老金，其他职业的养老金为工资的9%；

收入稳定，偏远地区有补贴。起薪高。本科4年应届毕业生薪资约49050澳元，工作3年后约6万澳元(折合25-30万人民币)；

工作时间短，工作轻松:上午9:00-下午3:00；

假期:一年4个带薪假期，包括2个长假期和2个短假期。其中，西澳的老师一年只有6-7个月的工作时间，其余时间都是假期。

美国研究生教育专业就业方向简介

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随着出国留学的普及，一些社会科学类，人文类的专业也越来越受到广大学生和家长的关注。例如教育专业，国内除了一些师范类院校毕业的学生外，还有其他一些综合类院校毕业的学生，例如有学英语的同学，出国深造选择专业的时候，很大一部份人会考虑教育，特别是英语教育方向。那对于度教育专业毕业的这些人将来除了教书育人，还可以有哪些选择发展空间呢？
1、 普通高校： 这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历。
2、 中小学教师： 美国拥有教师将近4百万，其中大约百分之八十在中小学任教。工作内容为制定课程计划、启发学生学习、评判论文与试卷、同家长协商相关事务，并且经常还要履行某些管理职责。在未来的十年里，学前教育、小学和中学的教师需求量将会增长，中小学教师劳动力市场最为健康。
3、 教育咨询顾问： 帮助学生处理成长过程中遇到的种种问题，帮他们找到自己在社会中的定位。他们需要处理的问题涉及职业或学业、家庭危机、吸毒与酗酒，有时候甚至还包括自杀。他们与学生(有些情况下是同家长)进行广泛的个人接触，并需要花费大量的时间进行测试管理与解释、撰写书面报告等。想从事咨询工作的人必须是善于倾听，不好作评论，并且真正喜欢做学生工作。目前，咨询顾问的供求相当平衡。
4、 学校行政管理人员 ：从学前班到专业学校，行政管理人员是各级教育机构均设有的固定职位。与教师不同，他们常年工作，负责各种任务，包括雇佣教师、检查维修、维持纪律以及管理学生事务。大多数行政管理人员到任时即具有一定的相关经验，并且至少获得了一个高级学位。
5、 特殊教育者： 由于法律强调培训与雇佣残疾人，并且由于技术的进步使遭遇严重事故和疾病的受难者的幸存率大大上升，于是对从事特殊教育的教师的需求则尤为突出。尽管这一领域的工作机会众多，许多从事特殊教育的教师仍然转向“主流”教育，甚至索性改行。他们将超常的工作压力、过量的书面工作和缺少学校管理部门的支持列为离职的主要理由。
6、 双语教师和ESL教师： (特别需要操西班牙语、越南语、柬埔寨语、老挝语、汉语、蒙语、韩语或俄语的教师)、具有少数民族背景的教师以及内地或边远地区教师的需求量也很大。
7、 数学、科学和计算机教师 ：处于短缺状态，并且在国家考虑到如何解决这些学科里广泛存在的学生能力不足的问题以后，这些教师的需求量会更大。由于现任的学校咨询顾问中有许多已接近退休年龄，这些职位也会出现一定数量的空缺。另一方面，由于州及地方教育预算紧张，家长们呼吁建设更好的教室，削减行政管理人员，教育管理职位的竞争仍将非常激烈。如果你有意在行政管理部门任职，就需要考虑攻读博士学位，尽量使自己更具竞争力。
8、 出版社、报社 ：尤其是和教育相关的出版社和报社。也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
9、 政府单位 ：还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把， 但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
10、 新技术教育领域 ：这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。
通过上面对美国教育学研究生十大就业方向的解读，相信对于很多计划申请美国教育学研究生的学生可以参考上面的信息来提前做好申请美国研究生的准备和规划。尽早从各方面提升竞争力。
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