2023-12-28 19:04:40 | 手快留学网
新加坡开设游戏设计专业的大学有詹姆斯库克大学新加坡校区信息技术学士-交互技术与游戏设计和莱佛士高等教育学院新加坡游戏设计学士。新加坡詹姆斯·库克大学的交互技术和游戏设计课程为学生提供了一个设备完善的学习环境,包括几个一 stream实验室,配备了多媒体设计和联网的专业设施。新加坡莱佛士高等教育学院的游戏设计学士学位主要是培养学生的创造力、专业所需的知识和技能,使他们成为游戏设计方面的专家。
新加坡游戏专业申请条件
新加坡公立大学本科申请条件,学生可以通过国内高考成绩,要求学生高考成绩超过一本分数线50-100;至于语言要求,雅思成绩6。需要5或更高版本。当然也可以通过参加新加坡的A-level考试来申请。A-level考试成绩不低于2 A即可进入新加坡公立大学本科专业,不需要雅思成绩。新加坡公立大学研究生申请条件,学历方面,需要申请学生为国内2 1 1或9 8 5大学毕业生,并提供在校学习成绩,平均分80以上;语言方面,学生需要雅思成绩6。5或以上。
新加坡私立大学本科申请条件,高中毕业或高中就读后即可申请;至于语言要求,申请新加坡私立大学本科专业的学生需要雅思成绩在6.0左右,或者可以通过语言预科免除雅思成绩。新加坡私立大学研究生的申请条件,在学历方面,是需要国内大学毕业,持有毕业证和学位证,提供在校期间的平均成绩,平均成绩为7 5 points以上。在语言要求上,申请人的雅思成绩要达到6。
新加坡游戏大学推荐
詹姆斯·库克大学新加坡校区
詹姆斯库克大学新加坡校区信息技术学士-互动技术和游戏设计。詹姆斯库克大学新加坡校区信息技术学士——交互技术与游戏设计属于信息技术范畴——信息技术。课程级别为本科,文凭由澳大利亚詹姆斯库克大学颁发。学制为2 4月,开学时间为三月,7、10月一月。新加坡詹姆斯·库克大学的交互技术和游戏设计课程为学生提供了一个设备完善的学习环境,包括几个一 stream实验室,配备了多媒体设计和联网的专业设施。除此之外,还可以在实验室得到小组指导和实践。
新加坡莱佛士高等教育学院
新加坡莱佛士高等教育学院游戏设计学士学位。新加坡莱佛士高等教育学院的游戏设计属于艺术设计。它被澳大利亚悉尼的莱佛士设计和商业学院授予文凭。学制为3 6月,起始时间为1、4、7、10。新加坡莱佛士高等教育学院的游戏设计主要是培养学生的创造力、知识和技能,使他们成为游戏设计方面的专家。本课程侧重于手游教学。通过一系列的理论和实践活动,让学生融入游戏设计的各个环节,掌握游戏策划、游戏关卡设计、游戏脚本开发和制作的技能,掌握游戏开发的技巧和工具,以及二维和三次元电脑动画的知识。 手快留学网
新加坡游戏设计专业就业前景
新加坡游戏设计专业就业前景很好。学生毕业后可从事游戏设计师/美工、手机游戏开发、网络互动游戏开发、动画设计师/美工、多媒体游戏设计师、特效美工等技术岗位工作。,他们也可以从事科研和教育工作。中国游戏设计人才的培养,将终结正规专业人才短缺,社会培训良莠不齐的局面。可以预见,未来国内会有很多高校在该校的示范和带动下申请设立数字游戏设计专业,游戏行业的人才培养将迎来新的繁荣期一。
出国学游戏可选择三个国家
澳大利亚:游戏专业由IT学科里派生而来,因此在很多IT院校里,提供了游戏专业的学习。目前IT学科最前沿职业是游戏开发设计师,是高薪的保障,毕业生可以直接申请澳大利亚电脑协会的专业会员资格。
加拿大,有高科技互动艺术学院,将互动艺术与三度空间动画做结合,设计游戏是主要的教学大纲。教学方向则着重于教导学生设计可以应用在电视、掌上型计算机、个人计算机、手机上的互动计算机游戏软件。
韩国,目前韩国是通过中介推荐的游戏专业的留学生留学的主要目的地。韩国的学费一年只有5-6万元人民币,对中国学生很有吸引力。
游戏人才紧缺
中国专业游戏人才是目前就业市场上的紧俏人才,国外一些大学纷纷向中国学生开放游戏专业供留学。统计资料显示,中国现有七千家手机游戏开发商和五百家网络游戏开发商,而从事游戏开发的专业人员却只有几千人,信息产业部电子教育中心主任徐玉彬也曾经表示,国内缺少系统的游戏专业教育。像北京电影学院等一些院校也只是在今年才开设了游戏专业。
在这种背景下,国外一些大学纷纷向中国学生开放游戏专业,日前,世界首创电脑游戏编程学位的苏格兰阿伯泰大学第一次对国内学生开放游戏专业,并且专门为中国学生留出两个奖学金名额。而在三月份,澳大利亚首个多媒体游戏开发学士学位也开始向国内招生。
为“游戏”留学值得重视
纵观国内游戏教育市场,非学历教育和职业培训占大多数,国内正规游戏教育不足。与此同时,尽管我国拥有数量庞大的网络游戏玩家,但因未掌握游戏开发核心技术,导致国外公司控制游戏开发环节。
“游戏”留学起点不高
如今,去国外攻读游戏专业的申请人中主要是高中毕业生,一些职业高中、技术学校毕业的学生也占据一定比例。据了解,游戏的繁荣发展导致如攻略指导、游戏管理员、职业玩家等一系列新岗位出现,有些岗位对从业者的学历水平没有很高的要求。
我只就我们NYU Game Center的课程做些简单介绍,我们这里是偏设计的项目,Director常常挂在嘴边的就是Game as an art form,所以情况可能会和USC,CMU等偏技术的项目略不同。必选课程有Game Design和Game Studio,Design主要以non-digital game为主,在减少技术限制的情况下,发挥自己的创造思维,通过paper-prototype或者物理游戏等方式来探索不同的游戏设计方法,学期项目也包括各种桌游,桌面角色扮演,真人游戏等等。
Game Studio就主要是做digital game了,会主要介绍Game Maker, Unity两款工具,并给出不同的主题,让学生自由组队设计游戏,也有个人项目。一学期一般要做三四款游戏。这门课的进度也常常和Game Design课程配合,这样可以及时将Design课程学到的东西应用实践。其它的课程还有研究游戏理论的Game Studies,介绍游戏历史的Game 101,以及和行业以及商业化有关的Biz Lab,针对游戏编程的Code lab。现在新开设了Visual Design for Games,学习西方艺术史,尝试不同流派的艺术风格并应用到游戏上,同时还有Board Game的课程,每节课玩不同桌游,研究讨论,并在之后自己设计桌游。另外就是一些和其它学院合开的课程,如人机交互,Beyond Joystick(研究硬件与游戏结合),Big Games(大型多人游戏)等。
关于桌游和电子游戏的偏向,这个学生是可以根据自己兴趣选择的,如果只想做non-digital game,选课的时候就可以多选一些boardgame,game studies或者game narrative方面的。我们有几个同学目前的Thesis就是做的Table-top RPG和Live-action role play(真人角色扮演),但大部分人还是在做电子游戏的。下面的提到的桌游解释规则耗时良久的问题我们也碰到过,老师一般就迅速读一遍,像我们国际学生一遍基本都不能理解。但理解规则并不一定需要看规则书,只需要有理解的人坐下来玩一下,你在旁边看着很快就懂了。
很多时候规则讲起来很复杂的东西,玩起来十分钟就明白了。音乐方面目前Game Center没有相关课程,但由于我们是Tisch School of the Arts的一部分,Tisch本身是有一门Game Audio课的,不过我没有选过。教材方面,在下面的大纲里已经有提到,我再补充一本我个人觉得很有用的书,Steven Swink的《Game Feel》,书里将Game Feel大致分类为五种:操控的美感,学习掌握技巧的快感,感知的延伸,身份的扩展,与特殊物理环境互动。 之后的内容描述了如何调整Game Feel,我觉得在我个人游戏设计过程中帮助很大。以前常常被人吐槽的游戏“手感”不好之类的问题,相信看了这本书就会得到解答。
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