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过程装备与控制工程就业方向及前景有哪些

2023-11-13 11:01:35 | 手快留学网

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过程装备与控制工程就业方向及前景有哪些

过程装备与控制工程就业方向及前景有哪些

在高考志愿填报时,还有很多同学不了解过程装备与控制工程专业的相关情况。下面是由我为大家整理的“过程装备与控制工程就业方向及前景有哪些”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

过程装备与控制工程专业课程

高等数学、英语、普通化学、物理化学、工程力学(包括材料力学)、化工原理、机械设计、过程装备设计、电子电工学、机械制图(包括CAD)、控制过程原理、工业过程控制工程、过程装备成套技术、DCS、过程设备腐蚀与防护、流体机械(也叫化工机器)、计算机基础、编程、计算机原理。

专业特色课程:流体机械、工业过程控制工程、计算机原理

过程装备与控制工程专业就业前景

我国的化工类行业是相当繁荣的,并且一直保持良好的发展势头。煤化工和石油化工基本上囊括了所有的化工企业,过控学子可以在这两类企业中大显身手,很多毕业生分配到企业的管理机构工作,特别是在中层的管理方面凸显出本专业的优势。就业形式在近几年来都比较乐观,基本能达到90%以上。

过程装备与控制工程专业就业方向

本专业学生毕业后可在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作

从事行业:

毕业后主要在机械、石油、新能源等行业工作,大致如下:

1、机械/设备/重工;

2、石油/化工/矿产/地质;

3、新能源;

4、环保;

5、其他行业;

6、制药/生物工程;

7、建筑/建材/工程;

8、仪器仪表/工业自动化。

从事岗位:

毕业后主要从事设备工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作,大致如下:

1、设备工程师;

2、机械工程师;

3、机械设计工程师;

4、销售工程师;

5、压力容器设计工程师;

6、监理工程师;

7、设计工程师;

8、压力容器设计。

拓展阅读:过程装备与控制工程专业培养目标

本专业培养具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识,能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面的高级工程技术人才。 手快留学网

培养要求

本专业学生主要学习过程装备及控制工程专业的基础理论与技术和有关设备的设计方法,受到现代机械工程师的基本训练,具有从事各类机械设备设计、生产组织管理的基本能力。

过程装备与控制工程就业方向及前景有哪些

请问过程装备与控制工程主要学什么?

过程装备与控制工程主要学《公差配合与技术测量》、《过程装备安全可靠性》、《过程装备控制技术及应用》、《过程设备设计》、《工程材料基础》、《过程流体机械》、《工程材枓》、《流体机械》、《ANSYS工程软件应用》、《过程装备力学基础》等。部分高校按以下专业方向培养:石油化工机械。
过程装备与控制工程主要研究化工、石油等行业使用的风机、压缩机、反应器等过程装备的设计、制造、控制相关的基本知识和技术。例如:工业生产过程中的检测与控制系统、温感光感等智能仪器仪表、化学反应器等过程机器和过程容器都属于过程装备,该专业主要通过研究过程装备的结构和原理,对其实现控制。
过程装备与控制工程专业可以在机械类企业从事机械设计、机械设备工程、机械研发、过程设备研发、技术管理等工作,也可以在化工类企业从事化工工程、工程设计、技术开发、生产技术等工作。
开设院校有浙江大学、西安交通大学、四川大学、天津大学、大连理工大学、东北大学、华东理工大学、武汉理工大学、中国石油大学(北京)、中国矿业大学、西北大学、北京化工大学、中国石油大学(华东)、福州大学、合肥工业大学、华北电力大学、浙江工业大学、郑州大学、南昌大学、上海理工大学等等。
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过程装备与控制工程学什么课程

过程装备与控制工程学的课程:高等数学、英语、普通化学、物理化学、工程力学、化工原理、机械设计、过程装备设计、电子电工学、机械制图、控制过程原理、工业过程控制工程、过程装备成套技术、DCS、过程设备腐蚀与防护、流体机械、计算机基础、编程、计算机原理。

过程装备与控制工程专业是一门普通高等学校本科专业,属机械类专业,基本修业年限为四年,授予工学学士学位。1998年,过程装备与控制工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。

过程装备与控制工程专业培养适应国家战略需求、服务石油石化等能源行业和区域发展,具备自然科学与工程基础知识、过程装备与控制工程专业知识和实践能力,身心健康、德智体美全面发展。

能够在过程工业等部门从事过程装备设计、开发、制造与安装、运行维护、安全管理、监督和营销等方面的技术和管理工作或进入相关学科继续学习深造,具有创新精神与社会责任、国际视野的优秀工程技术人才。

过程装备与控制工程专业培养德、智、体、美全面发展,具有一定的文化素养和良好的社会责任感,掌握必备的自然科学基础理论和专业知识,具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识。

总体框架:

由学校根据自身定位、培养目标和办学特色自主设置课程体系。课程设置应能支持培养目标及毕业要求的达成。人文社会科学类教育应能够使学生在从事工程设计时考虑经济、环境、法律、伦理等各种制约因素。

数学和自然科学类教育应能够使学生掌握理论和实验的方法,为学生将相应基本概念运用到复杂工程问题的表述,建立数学模型,并能进行分析推理奠定基础。学科基础类课程、专业类课程与实践环节应能体现以数学和自然科学为基础,培养学生发现并解决该专业领域复杂工程问题的能力。

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