德国牙科留学学校 本人现在是大三学的是口腔医学，想去国外口腔较好的大学请介绍一下，急！！

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德国弗莱堡大学留学申请要求与专业

德国有很多优秀的院校，除了慕尼黑大学等等这些，还有弗莱堡大学也是很不错的学校。它的留学是怎么申请的？有什么专业是比较强的？这就到来看看，如果去弗莱堡大学留学要如何申请吧。

一、学校概况

弗莱堡大学，全称为阿尔布莱希特-路德维希-弗莱堡大学（德语：Albert-Ludwigs-Universität Freiburg），位于德国州的弗莱堡市，建校于1457年，是德国最古老的大学之一。2007年10月19日，德国第二轮“精英大学”评选最终揭晓，弗莱堡大学成为德国九所精英大学之一。

弗莱堡大学拥有过海德格尔、哈耶克、马克思韦伯这样的著名学者。位于法德，瑞德边界的它，是非常国际化的大学，有相当多的国际学生，提供非常多的英文授课的课程。外国学生占总数的百分之十六左右，分别来自一百二十多个国家。大学对所有国际学生一视同仁的收取学费，没有本国与外国的区别，而是照起所在的巴登符腾堡州政府的规定。它的法学、医学、，哲学、林学都是值得骄傲的领先学科。而经济系则诞生了著名的弗莱堡学派，对德国战后经济复苏起了指导作用。

二、申请条件

本科申请

中小学共十二年的学生： 手快留学网

小学至高中学习十二年，并通过高考的中国申请人有如下进入德国大学学习的机会：

直接入学：

重点大学（国家211工程院校）四年制本科或五年制本科，至少修满一个学期；

国家承认的普通大学四年制本科或五年制本科，至少修满三个学期。

通过预科入学：完成预科课程并通过预科的结业考试即“大学入学资格鉴定考试”（Feststellungsprüfung）取得德国大学入学资格，要求：

国家承认的普通大学四年制本科或五年制本科，修满一个或两个学期；

三年制高等专科学校（即“大专”）毕业后。

中小学共十一年的学生：

小学至高中学习十一年，并通过高考的中国申请人有如下进入德国大学学习的机会：

直接入学：

重点大学（国家211工程院校）四年制本科或五年制本科，至少修满三个学期；

国家承认的普通大学四年制本科或五年制本科，至少修满五个学期。

通过预科入学：完成一年的预科课程并通过预科的结业考试即“大学入学资格鉴定考试”（Feststellungsprüfung）取得德国大学入学资格，要求：

重点大学（国家211工程院校）四年制本科或五年制本科，未修满三个学期；

国家承认的普通大学四年制本科或五年制本科，未修满五个学期。

所有满足学历要求者通常都要通过德国使馆文化处留德人员审核部（APS）的审核才可以向德国大学递交申请。

二、德国弗莱堡大学专业选择

中世纪教会史与现代教会史、基督教哲学、基督教考古学、古代教学史、教会法规、宗教史；

基督教社会学、新约文学、教文学、旧约文学、道德神学、基础神学；

国际法、行政法、法哲学、国家法与行政法、法律史、民法、刑法、政治法、行政法与教会法规、德国公法与外国公法、德国法律史、劳工法与诉讼法、现代法律史、社会保险与商法、贸易法、国际私法、罗马法；

政治经济学与农业经济学、社会政治学；统计学；

病理学、生理学、耳鼻喉科学、儿科学、输血、妇科学、卫生学与细菌学、生物化学、精神病学与神经病学、化学病理学、外科学、神经心理学与复原、医学保险、内科学、医学心理学、应用生理学、牙科学、药理学、核医学、血清学、运动与闲暇医学、免疫生物学、运动医学、食品医学、光学、皮肤病学、生物物理与放射生物学、妇科放射学、神经病学、心脏病学、核医学治疗、病毒学、免疫病理学、解剖学、矫形学、颌骨一面部医学、麻醉学、神经外科、医学史、药理学与毒理学、医学社会学、免疫学、神经病理学、放射学、人类遗传学与人类学；

哲学与教育学、运动、心理学、音乐、艺术史、中世纪拉丁语文学、罗曼语族语文学、古典语文学、现代德国文学、英国文学、英语语言文学、美国语言与文字、民俗学与德国语文学、社会学、斯拉夫学、俄罗斯国情学、斯堪的纳维亚学；

政治学、古代史、中世纪史、经济史与社会史、近代史与东欧史、近代史、史前史；

数学、物理、地球物理、物理化学、无机化学、遗传学、植物学、植物生物化学、分子生物学、微生物学、生物物理、湖沼学、地球植物学、人种学、地理、气象学、地质学、古生物学、矿物学、土壤学、造林、生物木材研究、森林管理、森林政策、森林生物统计、林业学、森林动物学

德国留学名校 法兰克福大学介绍

我为大家介绍德国留学名校法兰克福大学，希望对出国留学的同学有所帮助。想了解更多留学精彩内容，为你详细解答。

法兰克福大学是一所充满活力的，教学严谨并且友好开放的大学。建立于1914年，是德国最大的大学之一，现有35,000名在校学生。 为了满足在校师生在研究以及学习方面的需要，学校创造了良好的硬件条件。学校一共有超过170个专业，在今后的几年中还将陆续提供更新的，与国际接轨的学位设置。

1、大学研究中心所在州简介

黑森州位于德国的中部，莱茵河和美因河像绿色的丝带缓缓流过这里，两岸是青翠的原野和缤纷的果园。居中的地理位置使黑森州成为两河的交通枢纽，许多交通线在此交叉而过。经济发达，汽车、机械、化工、纺织、光学、皮革是重要部门。该州文化事业先进，博览会众多。法兰克福是德国文豪歌德的出生地，它有“博览会之城”的美称，沿美因河岸有不断扩大的博物馆区。马尔堡和吉森、韦茨拉尔是景色迷人的大学城，韦茨拉尔还以光学工业出名，举世闻名的德国徕卡相机便出产于此地。贝格施特拉瑟和莱茵高属于德国最佳的水果和葡萄酒产地。

2、城市简介

法兰克福位于美因和莱茵两河汇流处，全称为美因河畔法兰克福。法兰克福是德国重要的商业与经济中心。经济以贸易为基础。14世纪以博览会闻名于世。1585年建立了法兰达福交易所;18、19世纪当地鲁德斯西尔德银行企业几乎垄断了世界金融市场。现在这里的财经机构包括欧盟中央银行总部、德意志银行总部、全国主要的证券交易所和唯一的黄金交易所等。国际贸易亦占重要地位。工业包括机械、化工、医药、印刷、制革和食品加工等。水路空交通非常发达。法兰克福是德国重要的文化中心。这里是德国伟大诗人、剧作家、思想家歌德的诞生地，市中心有歌德旧居、博物馆、图书馆。1914年建立的歌德大学是全国最大学府之一。斯塔德尔美术馆收藏着15-18世纪意大利、德国、法国、西班牙和荷兰的名画。古老的哥特式圣巴托洛梅教堂(加勉大教堂)和高47米的埃申海默塔是该城的标志。森肯堡自然博物馆极为著名。法兰克福是世界著名的国际博览会所在地，每年举行十多次世界消费品和投资交易会以及数不清的地区性展销会，皮毛展、国际书展、国际汽车展、国际纺织品展等十分著名。

3、校简介绍

基本信息

创办时间 :1914 学校性质：公立大学

学位: Diplom,Magister,Bachelor,Master,Staatsexamen,Doktor

学生人数 : 35000

教师人数 : 2000

图书馆 : 市立，大学及学院系图书馆

另：在法兰克福市有全德最大的，和唯一的德国国家图书馆(Deutsche Nationalbibliothek)、

学校概况

法兰克福大学(Johann Wolfgang Goethe-Universität)建于1914年，目前已发展成为德国最有名望的大学之一。它是靠法兰克福市民的捐赠建立起来的。捐赠是法兰克福的传统，多年来企业、团体和普通市民众多的捐赠活动让这一传统一直保持着生命力。捐赠基金由大学的朋友和支持者共同管理。

大学与临近的达姆斯塔特技术大学和美因兹大学以及当地的科研机构在多方面都有密切合作。作为当地科研机构的领导者，该大学将积极投身于莱因-美茵地区的发展建设视为己任和挑战。凭借其科技实力和实践经验，这座大学已成为社会、政治、经济和文化课题的解决中心。

法兰克福大学创建于1914年，它是德国最著名的前十所大学之一，位于德国的金融之都法兰克福。完整的科系设置是这所大学吸引学生的地方。

学校规模

大学设有16个系，有35000名在校学生，专业开设全面，完全能满足您研究和学习方面的需要。教学中重视传授最先进的科学方法和最扎实的基础知识。此外，大学还为在校生和毕业生提供大量补充性的进修，学生走向工作岗位时，学校的就业中心将提供有力的协助。

大学的研究工作重点着眼未来，迄今为止已经取得了显著的成绩并稳坐德国研究性大学的第一名。众多跨学科的研究项目、特别研究领域、研究生学院、博士培养计划为科学的进步做出巨大的贡献。图书馆收藏大量藏书，是德国最大的科学图书馆之一。

大学分四个校区：博肯海姆校区(法律学、经济学、教育学和政治社会学);威斯腾特校区(文化与语言学、神学);里德堡校区(自然科学);涅得拉德校区(医学与临床学)。州政府共投资6亿欧元对校园进行多项重建，希望在2014年将大学建成欧洲最现代化的大学。届时博肯海姆也将不再是大学中心区。

4、师资力量

法兰克福大学共有680名教授，1400助教和助研，1300名管理职员。

大学每年还接收200名访问学者，其中大部分是洪堡奖学金的获得者。

曾在大学任教的著名学者包括奥本海默和卡尔曼海姆(社会科学)，劳厄和波恩(物理)，马库斯和沃尔特本杰明(社会科学，哲学，文学)等。

有6位德国最著名的研究奖Leibniz-Award获得者在法兰克福任教，超过其他任何一个德国大学的获奖者数量。

法兰克福大学创建立于18世纪，1999年注册学生人数为36，817名，其中包括来自117个国家的5535名留学生，法兰克福大学中的留学生比例是所有德国大学中最高的。每年都有3500名学生获得硕士学位，700名研究生获博士学位。

大学每年的财政经费为3.7亿马克。长期以来校方一直收到各方的捐赠。大学的软硬件设施齐备先进。大学图书馆与国家图书馆的1 千万册图书及75000种期刊可供查阅。校内连通先进的国际互联网。

法兰克福大学在21个系里提供170门不同的课程。并有10个研究院提供博士学位课程。此外，法兰克福大学还有8个交叉学科研究组在联邦研究基金的长期资助下进行卓有成效的研究。

校区介绍

法兰克福歌德大学分为4大校区，其为

* Bockenheim校区： 主要有法学系，经济系，社会学，教育学，心理学，数学，信息工程学，人类地理学

* Riedberg校区： 药剂学，物理，化学，生物学，地理学

* Westend校区： 宗教学，哲学，历史，语言学，考古学* Niederrad校区： 医学，大学附属医院

注：从2008/2009 冬季学期起，部分院系将从Bockenheim校区转到Westend校区，包括法学系和经济系

联络方式

1.邮箱地址：

Goethe-Universität Frankfurt am Main

Senckenberganlage 31

60325 Frankfurt am Main

2.电话： 0049 69 7980

5、教育资质

学院设置

法律系，经济系，社会科学系，教育系，心理学系，宗教研究系，哲学系，历史系，古典语言和艺术系，现代语言系，东欧和非欧洲语言和文化学，数学系，物理系，化学系，生物化学系，药学和食品化学，生物系，地球科学系，地理系，医学系，计算机信息科学系，体育系

专业设置

管理学与习惯法，罗马法与民法，公法，习惯法，民法与法律史，德国法律史，教会法规与民法，德国法，国际民主法，商法,国际私法，犯罪学，刑法与程序，法律程序，民法与比较法，法理论，经济法与民法，工业法，刑法，法哲学，法学理论与方法认，工业法与劳工法，民法与信息法，工作人员法规与行政法，公法与管理，政治经济学，政治学，工业经济，商业管理研究，政治经济，经济管理，银行管理，经济学，统计学，社会立法，经济学史与社会科学史，社会立法与政治学，组织理论，工业会计，商业管理与商业会计学研究，程序编制，管理经济学与保险,管理经济学与定量方法，会计学与审计学，财政学，社会学，教育社会学，社会结构，社会研究方法，社会经济结构，教学法，社会心理学，社会学与社会精神病学，初等教育，教育学，教育史，特殊教育，教师训练，中等教育，小学教师培训，成人职业培训，卫生教育，比较教育，教育理论与方法论，普通心理学，应用心理学，诊断心理学，临床心理学，教育心理学，心理方法论，心理分析，发育心理学，宗教哲学，天主教神学,新教神与宗教教义，新约评论，道德神学，社会伦理学，宗教教育法，系统神学，哲学，哲学史，哲学与社会学，古代史，中世纪与近代史，历史教学，文化与民俗学，史前史，非洲人类学，美国人种学，通史，民俗学，古钱币学，考古学与艺术史，电影，艺术史，古典语文学，音乐理论，欧洲人种学，音乐，艺术教学，中世纪艺术史与近代艺术史，古典考古学，美术与艺术教学，德语，现代德语,德国语言与文学，美国英语，法国语言与文学，罗曼语语文学，英语教学，德国语言学美国研究，英语与语言学，德国语言与文学教学，德国文学史，英国/美国英语，法语教学，数学，理论数学，数学教学，信息学，计算机科学，应用数学，基础数学，物理教学法，应用物理，核物理，理论物理，实验物理，自然科学史，生物物理，科学史，实验原子物理，实验核物理，物理化学，无机化学，化学，有机化学，无机化学与理论化学，无机化学与分析化学,化学教学，生物化学，药物化学，药物技术，药理学，食品化学，药物生物学，物理生物化学民胶体化学，生药学，生物数学，细胞研究，动物学，微生物学，植物学，人类遗传学，人类学，结晶学与矿物学，地球物理水文学，岩石学，地球化学与地层学，大气物理，应用地球物理，气象学，理论气象学，地质学，数学地球物理，地理，土壤学，气象环境研究，古生物学，自然地理，地质学与古生物学,地理数学，文化地理，生物数学，儿科学，颌 骨一面部外科，精神病学，解剖学，内科学，法医学，工业医学，治疗生物化学，细胞学，医学社会学，眼科学，医学病毒学，麻醉学，普通外科与腹部外科，神经病学，应用生物化学，应用生理化学，X射线学，文献的编集与数据处理，生理化学，神经放射学，产科学与妇科学，矫形学，血液学，核医学，儿童卫生，牙科材料，皮肤病学与性病学，外科学，耳鼻喉科学，泌尿学，临床药理学,卫生学与细菌学，心病学，放射医学，胸外科，心脏外科，脉管外科，实验内分泌学，胃肠病学，放射疗法，医学心理学，神经生理学，毒理学，儿童与青少年精神病学，医学史，听觉学，肾病学，性学，免疫血液学，医学微生物学，社会矫形学，病理解剖学，临床心理学，治疗生物化学，牙科学，计算，应用计算，应用信息学，计算机语言，体育，运动与医学，闲暇运动，运动科学，运动社会，教师培训，多种工艺/技术。

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美国纽约大学牙科学院（NEW YORK UNIVERSITY COLLEGE OF DENTISTRY）创建于1865年，是一所有着140余年历史的老牌牙科学校。她座落于纽约市曼哈顿区的第一大道上，紧邻著名的纽约东河，在繁华的都市当中，显现出独特的学院气息，也提供独特的学业机会 。

纽约大学牙科学院，师资力量雄厚，其中全职临床教师近300名，兼职临床教师近700名。在读各种牙科专业学生约1700名，也就是说，每不到两名学生，就有一名临床教师指导。牙科临床博士(DDS)是牙科学院的主要培训对象，每年有300余名牙科临床博士、45名口腔专科医生和100口腔卫生士（大专和大学学士）从纽约大学牙科学院毕业。 牙科临床博士在考取口腔执业医生资格后，开始行医生涯或者参加更加专业的口腔专科医生（specialist ）培训。纽约州只有五所牙科大学，但是，三分之一的牙科医生都是从纽约大学牙科学院毕业的。

纽约大学牙科学院还为非美国籍牙科医生设置了为期一至两年的“国际牙科医生高级教育培训课程”（Advanced Programs for International Dentists）。从39个国家来的外籍牙科医生曾在此接受训练。在2007-2008年度共有99名来自世界各地的牙科医生参加这个培训课程。此培训课程设有九个口腔专科：牙髓科（Endodontics）、口腔外科（Oral Surgery）、口腔修复科（Prosthothetics）、口腔种植科（Implantology）、牙周科（Periodontics）、口腔儿科（Pediatric Dentistry）、口腔正畸科（Orthodontics）、美容牙科（Esthetic Dentistry）和总合治疗科(Comprehensive Dintistry）。

自从上世纪九十年代起，先后有来自55个国家的600多名牙医们完成了“国际牙科医生高级教育培训课程”。这么多来自不同国家，有着不同文化和社会背景的牙医们，能够自然和谐地融入一个整体，顺利完成培训项目，这需要一个精明强干的管理团队操作。纽约大学牙科学院的国际项目部就是这样一个团队。Stuart M. Hirsch 教授是牙科学院的副院长，负责整个学院的国际教育和交流，Dolores Spinelli 女士是国际项目部高级主管，负责我们这些国际牙科学生的日常教育和生活。为了方便将来更多来自中国和亚洲的牙医加入国际牙科医生高级教育培训课程，纽约大学还调来了一名来自中国的阮力女士，来作国际项目的副主管，Ron Eckhardt先生帮助外国牙医报名伸请入学手续。 任何一个学生，在学校学习和生活中，有任何问题，都可以随时找到他们帮忙。

参加“国际牙科医生高级继续教育培训课程”的外籍牙医们，在结束培训以后，可获得纽约大学颁发的资质证书和成绩单。为了取得这些文凭，这些来自世界各国的牙医们，需要付出及其艰辛的努力。他们所获得的，不仅是专业领域的更加广博的知识，同时还有行医做人的道理。纽约大学牙科学院的“国际牙科医生高级继续教育培训课程”证书，在世界上很多国家，都得到接受和认可。由于培训课程的广泛临床经验，它的资质证书甚至超过某些博士或者硕士的学位证书，由此可见其含金量之高。在“国际牙科医生高级继续教育培训课程”受训同时，外籍牙医们有机会接触美国牙科教育体系和文化，每年，他们中很多人考入纽约大学牙科学院的高级牙医教育班，与牙科临床博士（DDS）一起学习三年临床课程，继而考取美国牙医执业资格，留在美国行医。

纽约大学牙科学院在美国大学研究经费上占第四名，它最著名的临床培训项目是口腔种植科。Dennis Tarnow教授是全美乃至世界最著名的口腔种植科专家之一，他的种植牙科系在临床和科研上在全美排名第一。

作为仅有的两名来自中国大陆的牙医，我进入了综合牙科（Comprehensive Dentistry），进行全面的牙科治疗训练。我所在班级，有来自11个国家的15名牙科医生，全职和兼职的临床指导教师共有6名。课程方面为50%的时间安排临床实习，另外的50％时间，一部分是临床前培训，进行技工和仿头模练习，另外一部分是结合临床实践的讲座和科研方法教学。

纽约大学牙科学院有充足的病源供学生临床实践。“国际牙科医生高级继续教育培训课程”安排很紧凑，经常是早晨8点安排讲座或者临床前培训，10点开始门诊，到晚上8点门诊才能结束。中午只有半小时到1个小时的午饭时间，简单的汉堡包或者三明治填饱肚子，继续回到门诊看病人。不但学生要保持这样的紧张生活状态，那些临床指导教师--他们当中很多人是纽约十分有名的牙科专家，也要和学生一样。每次门诊，他们甚至要坚持到最后一个学生做完了所有的工作，进行逐一验收签字，才能离开。在此，我要感谢在纽约大学牙科学院的临床指导教授Ghalili、Kotick 和Jalbout等人。作为一名中国牙医，我从他们身上不仅学到了牙科专业知识，更学习了他们敬业的精神。而后者对我今后的行医生涯影响更大。

也许因为我是第一名来自中国的学生，纽约大学牙科学院国际项目部对我极为重视。副院长Hirsch 教授 和Spinelli 女士与我每2周定期会见一次，听取我对学习的看法和体会，帮助我解决生活中的一些问题。他们的耐心和好意，对我这个初次来到美国的中国人，无疑是雪中送炭。我希望将来有机会，他们能来到中国，让我尽一下地主之谊，作为回报。

学习期间，我还有机会参加了美洲华人牙医协会（CADA）的年会。大约有300余名来自纽约州，新泽西州和康州的华人牙医和牙科学生参加了这次年会。纽约大学牙科学院副院长Hirsch教授和两名哥伦比亚大学牙科学院的副院长也都带领各自学校的工作人员，参加大会并发言祝贺。CADA的创始人大部分是毕业于纽约大学的牙医，有些人至今仍然是纽约大学牙科学院的客座教师。300多人欢聚一堂，畅叙友情。我深深感到华人能如此深入的融入美国社会，是他们多年艰苦奋斗获得的成就。

短短的一个学期令我获益非浅，专业知识提高之外更是眼界的开阔。在纽约大学牙科学院，还有新的学习和工作的机会等着我。对于我们中国的牙医来说，世界如此之小，只要你想做到，你一定能做到。

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